检索结果相关分组
- 老师与歌手-余江一中江东荣危和明
- 作者：暂无 来源：赣东都市 年份：2008 文献类型 ：报纸
- 描述：老师不是歌手，歌手只要一首主打歌唱好了，就可以唱响大江南北，唱遍长城内外，甚至红得发紫，就可以得到一大批一大批粉丝们的追捧，就可以今天在这里登台，明天在那里亮相，就可以这里赚掌声，那里赚人气
- “自主高效的课堂，应是老师搭舞台，学生唱主角”
- 作者：暂无 来源：台州日报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：“自主高效的课堂，应是老师搭舞台，学生唱主角”
- 要当培训学校老师 个个都应是“全能选手”
- 作者：暂无 来源：成都商报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：要当培训学校老师 个个都应是“全能选手”
- 让孩子成长的每一步都满载幸福是老师和家长共同的心愿，“六一
- 作者：张惠娟 来源：人民政协报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：让孩子成长的每一步都满载幸福是老师和家长共同的心愿，“六一
- 明确目标规划未来--访就业指导中心副主任徐芳老师
- 作者：暂无 来源：中央财经大学 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：明确目标规划未来--访就业指导中心副主任徐芳老师
- 为学应是一片欢喜境界：学生天天“不亦恼乎”,老师也绝不可能
- 作者：罗志田 来源：南方周末 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：为学应是一片欢喜境界：学生天天“不亦恼乎”,老师也绝不可能
- 支教老师张铭用音乐开启留守儿童的心扉
- 作者：暂无 来源：安庆日报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：支教老师张铭用音乐开启留守儿童的心扉
- 教师应是“思想者”
- 作者：李玉山 来源：教师报 年份：2014 文献类型 ：报纸 关键词： 疾风暴雨 批判现实 解读能力 教育理念 世俗观念 辅导材料 老师 社会责任感 独到的见解 最近距离
- 描述：教师应是“思想者”
- 老师的眉毛温州广场路小学六（4）班黄麟捷
- 作者：暂无 来源：温州都市报 年份：2009 文献类型 ：报纸
- 描述：从我上小学的第一天起，就发现谢老师的眉毛千变万化，在各个时间、各个地点都不一样，我却怎么都学不起来！仔细一看，老师的眉毛里还有喜、怒、哀、乐呢！ 喜眉毛 这个学期，我们班得了不少奖状，当然，最
- 2012“泡茶英雄会”首泡清香型铁观音陈郁榕老师点评：每泡
- 作者：暂无 来源：东南快报 年份：2012 文献类型 ：报纸
- 描述： 读者细品佳茗 专家与读者交流品茶技艺 业余组：细品佳茗对冠亚季军茶有自己的看法 在专家组对参赛茶样进行品鉴的同时，业余组的读者品茶团也开始了品茶的过程。虽然读者对茶叶的品鉴远远不如专家组评委专业和高效，但是他们的认真态度却是不输专家的。只见读者们围绕着审评桌，紧张而有序地