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条
全面的提法应是“宽基础、活
模块
、人为本”
作者：
曹学芸
来源：
职业技术教育
年份：
2000
文献类型 ：
期刊文章
关键词：
宽基础
活
模块
人为本
学科体系
职业能力
专门化
课程结构
理论探讨
实验研究
专业基础
描述：
全面的提法应是“宽基础、活
模块
、人为本”
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