检索结果相关分组
- 创业教育应是高职的必修功课
- 作者：杜安杰 来源：四川工程职业技术学院学报 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 高职 创业教育 理论基础 学生发展 研究主题
- 描述：2010年5月，教育部出台了针对省部属院校的“关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见”文件。高职如何应对？本文学习文件的精神，结合我国经济转型、高职的特点、学生的普遍需要，阐述
- 培养学生的就业能力应是高职院校的首要目标
- 作者：胡晓旭 来源：辽宁高职学报 年份：2003 文献类型 ：期刊文章 关键词： 就业竞争能力 市场观念 创新精神
- 描述：面对目前大学毕业生就业难的普遍现象,本文提出:高职院校市场观念的实质就是要紧密把握市场脉搏,使受教育者真正学会和掌握参与市场竞争的能力,学会生存的能力。高职院校应把就业竞争能力作为人才培养的首要目标。
- 高职“两课”教师应是“艺术家”
- 作者：王晓斌 来源：教育与职业 年份：2001 文献类型 ：期刊文章 关键词： 人文素质教育 高职院校 德育教学改革 两课 德育教改 艺术家 教师 当代大学生 培养学生 道德品质
- 描述：助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，树立远大的理想目标，养成良好的道德品质，全面综合素质，能正确面对各种人生课题，成为坚定的爱国者，并创造有价值的人生。对于高职来说，和其他高校一样，德育的教学
- “物理”应是高职高专院校不可或缺的基础课
- 作者：王新华 来源：技术物理教学 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 高职高专院校 基础课程 物理 专业教学计划 课时
- 描述：近年来,高职高专院校存在着“砍杀”基础课程的偏向,不是砍门数就是减课时,就连“物理”这门各专业都需要的基础课也大都被“请”出了专业教学计划．试想没有了基础课或基础不稳,造成的后果是什么． 1 物理课
- 高职教育的主旋律应是培养学生的综合能力
- 作者：黄家骏 来源：平原大学学报 年份：1998 文献类型 ：期刊文章
- 描述：越来越成为衡量人才的首要标准,高等职业教育的培养目标和培养方向必须根据不断
- 高职学院专业教师应是一名合格的实践教练
- 作者：唐寒秋 来源：引进与咨询 年份：2004 文献类型 ：期刊文章 关键词： 高职学院 专业教师 实践教练
- 描述：本文从人文教学的角度阐述高职学院专业教师应是一名合格的实践教练 ,以保证高等职业教育的质量
- 高职学生核心能力应是教育产出的重中之重
- 作者：丁桂芝 来源：计算机教育 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 核心能力 高职学生 教育产出 高等职业教育 深刻影响 信息技术 计算机 社会保障 职业院校学生 信息产业
- 描述：从事高等职业教育计算机类专业人才培养近30年,经历了计算机类专业招生就业快速昌盛,及至近几年的由盛到衰,而信息产业却在不断翻新,深刻影响并改变着人们的生活、工作、学习方式,以致新一代信息技术更加突出
- 为企业服务应是经济管理院校图书馆情报信息工作的重点
- 作者：刘贵勤 来源：大学图书情报学刊 年份：1998 文献类型 ：期刊文章 关键词： 图书馆 企业 信息需求
- 描述：文章认为经济管理院校图书馆应积极主动地为企业服务。阐述了在新形势下企业信息需求的重点,提出了为企业服务的相应对策。