-
高中语文标准化题型设计(十)
-
作者:卢尔瑜 喻旭初 来源:语文教学通讯 年份:1989 文献类型 :期刊文章 关键词: 科学技术 基本形态 句子 精神文明 科学方法论 范仲淹 阅读分析 高中语文 王安石 选出
-
描述:河水 [答]( ) (二)选出字形没有错误的一组。 l、厉兵秣马消声匿迹滥竽充数怙恶不悛 2、相濡以沫相形见拙如火如荼刚愎自用
-
高中语文第二册文言文注辨三则
-
作者:甘绍波 来源:广西教育 年份:2002 文献类型 :期刊文章 关键词: 高中语文 文言文 《古代汉语》 “识” “去” 现代汉语 《古汉语常用字字典》 王安石 联系上下文 “唐宋八大家”
-
描述:高中语文第二册文言文注辨三则
-
不应该出现的失误:从上海S版高中语文教参中的一句错误译文谈起
-
作者:陈洪团 来源:现代语文(教学研究版) 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 高中语文 上海 译文 《游褒禅山记》 语文教学参考书 教参 语文新教材 王安石
-
描述:这样做的。
-
高中语文教师应是阅读文本的先行者
-
作者:暂无 来源:新华教育研究 年份:2009 文献类型 :期刊文章
-
描述:高中语文教师应是阅读文本的先行者
-
高中语文教学中不可忽视的三种教育
-
作者:耿素霞 来源:考试周刊 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 高中语文教学 挫折教育 文学作品 唐宋八大家 王安石 哲理 挖掘 才能
-
描述:人才能达到。
-
谈谈古汉语中的“婉言曲达”法
-
作者:康甦 来源:山东师范大学学报(人文社会科学版) 年份:1988 文献类型 :期刊文章 关键词: 我国古代 赵王 司马光 外交礼仪 左传 古汉语 王安石 高中语文 鲁肃 孙权
-
描述:。文中秦王说:“寡人窃闻赵王好音,请奏瑟。”这里说的“请奏瑟”不能理解为“请(您)弹瑟”,而应理解为“请(允许我)呈献瑟(给您)”。以上两种解释虽同样是秦王要赵王鼓瑟相乐的意思,但照前者理解则是直陈的命令语气,那样说
-
“善才”应是琵琶师
-
作者:刘万能 来源:中学语文教学 年份:1997 文献类型 :期刊文章 关键词: 琵琶演奏 中国历代文学作品选 汉语大词典 乐师 高中语文 高中教材 平庸之辈 居易 段安节 《辞源》
-
描述:“善才”应是琵琶师
-
苏轼《念奴娇·赤壁怀古》意蕴探微
-
作者:王峰 来源:淮北煤炭师范学院学报(哲学社会科学版) 年份:1992 文献类型 :期刊文章 关键词: 赤壁怀古 苏轼 周瑜 英雄人物 王安石 东坡词 高中语文 眉山苏氏 人生 思想蕴含
-
描述:,在艺术上已有定评,并有佳话留传后世,虽有微词,亦不过是一己之见,并不能有损这首词的光辉和它在词史上的地位。对此,本文不再赘述,只想就其思想蕴含作些探讨。
-
《游褒禅山记》中“卒葬之”的“卒”
-
作者:孙作刚 来源:语文学刊 年份:1983 文献类型 :期刊文章 关键词: 褒禅山 高中语文 五年制 王安石 注释者 全日制 感情色彩 结果 中学 浮图
-
描述:王安石的《游褒禅山记》中有这样一句话“唐浮图慧褒始舍于其址,而卒葬之;以后名之曰“褒禅”。《五年制中学高中语文第一册》和全日制十年制高中语文第一册》的注释者都将“卒葬之”的“卒”字释为“终于
-
“四夷□服”中残缺的应是“要(yΒo)”字
-
作者:汪荷莲 来源:中学语文教学参考 年份:1998 文献类型 :期刊文章 关键词: 《国语》 四夷 边远少数民族地区 《史记·夏本纪》 西南少数民族 《史记》 宾客身份 高中语文 国王 百里荒
-
描述:高中语文(第三册)所选翦伯赞先生《内蒙访古》一文中,有这样一段话:“还发现了‘单于天降’‘四夷□服’以及‘单于和亲’‘千秋万岁’‘长乐未央’等文字的瓦当残片。”其中,“四夷□服”,文下注为:指四方