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明代「本色论」的诠释问题及其反思
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作者:萧名蜏 来源:问学集 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 本色 当行 本色论 唐顺之 胡应麟
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描述:放在个别文体的范畴中,因此仍有亟待讨论的空间。
本文试就明代「本色论」的各个议题当中,探讨批评家是从何种角度对文学作品做出批评?而这些批评方式之间的关系又为何?对於宋代是否有继承与发展?这些现象
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情感教学应是语文教学的本色
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作者:林春泉 来源:语文教学通讯(D刊 学术刊) 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 情感教学 语文教学 本色
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描述:语文教学应强调情感教学。学生如果在学习中养成了丰富的情感,自然会变得成熟稳重、情感细腻且富有责任心,也会更加热爱生活,关注生活,这样,接受的东西多,体验感受多,写文章也就更加得心应手。这是一种良性循环。而不懂得这么做,就是对语文的糟蹋,对时间精力的浪费。
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本色易文茹
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作者:李毅 来源:中国市场 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 本色 拍卖公司 太平洋 国际拍卖 诚信 员工 有限公司 女性 老板 企业
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描述:世间,却用率真保留着本色。
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语文本色应是简朴的
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作者:汤宏英 来源:小学教学参考:语文版 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文课堂 本色 简朴 学习过程 情感体验 语文教学 生活 学生
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描述:语文课堂是学生经历从不懂到懂、从不会到会、从不能到能的学习过程,并在这个过程中获得情感体验和生命成长,这属于生活的一部分。生活是本真的、本色的,因此,语文教学也应是本色的,应当追求简朴,正如崔峦
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王安石作品的语言风格
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作者:官亚兵 来源:东华理工学院学报(社会科学版) 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 作品 语言 风格
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描述:王安石是江西"临川文化"的主要代表人物之一,他不仅是一位著名的政治家和思想家,同时也是一位卓越的文学家。他善于写诗、词、散文等,其文具有独特的语言风格。文章从语言物质材料(语音、词汇、语法)角度
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王安石主要作品的语言风格
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作者:官亚兵 来源:湖北经济学院学报(人文社会科学版) 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 王安石 作品 作品 语言 语言 风格 风格
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描述:把握王安石作品所表达的思想实质。
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从曲律角度看戏曲之本色语
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作者:许莉莉 来源:戏剧文学 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 本色 曲律 语言风格 戏曲 合律 曲词 音律 辞采 汤显祖 作品
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描述:每当言及戏曲的“本色语”,人们总是将它与语言风格联系在一起,甚至看成纯粹的语言风格问题。然而本人认为,它并非单纯的语言风格问题,它与曲律有十分密切的关系。古代曲论家提倡制曲使用“本色语”,不少人
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本色依旧:访刘绍棠
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作者:祝勇 来源:文化月刊 年份:1995 文献类型 :期刊文章 关键词: 刘绍棠 中国文学史 本色 沈从文 长篇小说 政治 古朴自然 世态人情 田园牧歌 写作
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描述:尽管他19岁就不可避免地被卷入政治旋涡的深谷浪尖。他莫非真的要撇开自己大半生开辟的写作路子,去踏一条新路吗?他
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创新的语言不俗套
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作者:文心 来源:创新作文 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 语言 创新 俗 表现力 “绿” 王安石 作文
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描述:有时候,一篇作文就因为一个准确、形象、富有表现力的词语而生动起来,就像王安石因为“春风又绿江南岸”中的“绿”字用得妙而使这首诗成为杰作一样。可更多的时候,我们作文里处处充斥着陈腔滥调,让人怎样也提不起兴趣。[第一段]
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才华横溢 本色率真——汤显祖的写戏、做人与为官
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作者:李玫 来源:当代戏剧 年份:2002 文献类型 :期刊文章 关键词: 汤显祖 率真 剧作家 《牡丹亭》 传奇 本色 人性美 世界范围 读者 人文精神
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描述:才华横溢 本色率真——汤显祖的写戏、做人与为官