检索结果相关分组
- 最大的积应是多少?
- 作者：万里 来源：数学小灵通(1-2年级版) 年份：2003 文献类型 ：期刊文章 关键词： 积 解题 小学 数学 教学 乘法
- 描述：辅导老师张老师在黑板上写了一个数:115,要求把115拆成两个两位数,且使组成这两个两位数的四个数字各不相同,它们相乘的积最大是多少?谁先做好可写在黑板上。
- 积累了词语,该如何运用
- 作者：小灵 来源：全国优秀作文选(初中) 年份：2003 文献类型 ：期刊文章 关键词： 词语 思想感情 语言文字 培养语感 积累 运用 中学生 审美情趣 文学修养 王安石
- 描述：积累了词语,该如何运用
- 论北宋政风与积贫积弱
- 作者：仝晰纲 来源：山东社会科学 年份：1995 文献类型 ：期刊文章 关键词： 北宋王朝 王安石变法 积贫积弱 官僚士大夫 司马光 农民起义 范仲淹 宋统治者 山东师范大学 《续资治通鉴长编》
- 描述：论北宋政风与积贫积弱仝晰纲北宋王朝与中国历史上其它王朝相比有明显的不同特征，兵虽多而积弱，粮虽足而积贫，国虽治而不振，这一特殊现象与政风腐败不无联系。本文试对北宋政风之特征、成因及其与“积贫积弱
- 北宋诗人徐积用韵研究
- 作者：张令吾 来源：古汉语研究 年份：1998 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《广韵》 徐积 欧阳修 《古汉语研究》 借韵 用韵研究 宋代福建 王安石 《全宋诗》 实际语音
- 描述：北宋诗人徐积用韵研究张令吾１．１徐积（１０２８－１１０３），楚州山阳（今江苏淮安）人。英宗治平二年（１０６５）进士，著有《节孝集》３０卷，《宋史》卷４５９有传。他的作品很有特色，苏轼称“其诗文则怪
- 北宋走出“积贫积弱”的困境
- 作者：赵云旗 来源：经济研究参考 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 北宋王朝 积贫积弱 财政改革 封建王朝 综合国力 内忧外患 宋神宗 王安石
- 描述：北宋在我国历史上是一个积贫积弱的封建王朝,其财政长期入不敷出,严重影响了综合国力,使北宋王朝始终处于内忧外患之中。宋神宗为了探索图强之路,重用王安石进行财政改革,从此经历了一系列的艰难曲折。改革
- 隙积术和会圆术——沈括《梦溪笔谈》评注一则
- 作者：傅宗 李伦祖 来源：西北师范大学学报(自然科学版) 年份：1974 文献类型 ：期刊文章 关键词： 沈括 王安石变法 会圆术 疏浚工程 梦溪笔谈 北宋时期 政治斗争 我国古代 农田水利 财政经济
- 描述：鉴长编》卷283)。沈括一生的科学实践是同当时的政治斗争紧密联系在一起的,是积极为推行新法服务的,如王安石农田水利法的重点项目汴河疏浚工程,就由沈括负责调查规划,他的测量成果,对汴河疏浚工程的设计
- 明代名医李梴论治癥积病症的学术思想研究
- 作者：沈启刚 谭春雨 来源：中华中医药学刊 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 症积 李梴 瘀血 痰积 气结 阴虚 阳虚
- 描述：、痰凝三端论治。方药上创造倡导大七气汤、退黄丸、阿魏撞气丸、通玄二八丹、消块丸、增损五积丸、纂积丹等。
- 积理而练其识 反躬以践其实——摭论语文自学能力的培养
- 作者：张曙若 来源：语文教学通讯 年份：1992 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语文自学能力 语文教学 培养学生 叶圣陶 学习者 语文教育 引导学生 梁启超 陆九渊 自能作文
- 描述：之成功.”又认为.“个人有自学的能力和习惯,将一辈子读书,一辈子受用。”(《叶圣陶语文教育论集》)所以,我们应该抱培养学生的自学能力作为语文教学的重要任务,切实抓好. 语文自学能力就是学习者运用已有的语文知识、能力和其它智能去有效地获取语文新知的能力。这种能力不仅是学生学好语文的基本因素,也是发展各学科自学
- 加强改造积极为社会主义建设服务省政协会议胜利闭幕选举张平化
- 作者：暂无 来源：新湖南报 年份：1959 文献类型 ：期刊文章
- 描述：加强改造积极为社会主义建设服务省政协会议胜利闭幕选举张平化