检索结果相关分组
- 农村成教中心校也应是科普中心
- 作者：项复民 来源：成人教育 年份：2000 文献类型 ：期刊文章 关键词： 科普 中心 成教中心
- 描述：大力开展科普工作，加速提高全民族的科技文化素质，这是时代的要求。农村成教中心校应充分认识到开展科技普及工作是自己应尽的职责，学校要充分利用自己的优势，运用科学方法使自己成为科普的中心阵地。
- 中小学体育教学应是体育科研的最前线
- 作者：周群力 来源：读写算(教师版 素质教育论坛) 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 中小学体育 科研 现状 策略
- 描述：练中的实际问题为中心，关注教学经验事实与理论的相容性，以学生的发展为核心，促进教师专业能力发展，提高教学水平为根本的体育研究活动。应当成为体育科研的最前线。
- 李浩：人文学科更需要科研支撑
- 作者：暂无 来源：中国高校科技 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 人文学科 科研 支撑 科学共同体 西北大学 科学研究 自然科学 副校长
- 描述：西北大学副校长李浩日前表示，科学研究是现代科学共同体中的术语，不只是从事自然科学特别是技术科学者的概念。科研对大众、对社会、对世界的益处很多，对于从事科研的个体，特别是从事人文社科的学者
- 中心实验室应是教学、科研、服务三位一体
- 作者：严衍禄 来源：实验技术与管理 年份：1986 文献类型 ：期刊文章 关键词： 中心实验室 三位一体 教学 大型仪器 研究生 科研水平 相适应 技术设备 光谱仪 装备
- 描述：个应用实验室。但学校的教学与科研水平的提高是逐步的,实验室的管理水平及人员的素质等方面也都与上述变化不相适应。本文讨
- 高等学校应是教学和科研两个中心
- 作者：暂无 来源：清华大学教育研究 年份：1995 文献类型 ：期刊文章 关键词： 等学校 科技成果 中间试验 工业企业 教学和科研 工程研究中心 开发人才 技术工人 工程技术人员 “科学技术是第一生产力”
- 描述：高等学校应是教学和科研两个中心高等学校是教学和科研两个中心，培养科技人才，出科技成果，为国家经济建设服务，发展国家经济建设。高等学校搞生产不是主要任务，因为生产需要工厂、设备、技工、器材等，还有经销
- 高校管理工作中心应是教育学生和服务学生
- 作者：王文珍 来源：黔南民族师专学报 年份：2000 文献类型 ：期刊文章 关键词： 高校 管理模式 学生 中心 教育功能 服务功能
- 描述：高校管理工作中心应是教育学生和服务学生
- 校本科研:应是绿肥红瘦
- 作者：张延华 来源：现代教育科学(小学教师) 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 校本科研 绿肥 教育教学实践 中小学教育 中小学教师 基础教育 科研领域 风景线
- 描述：伴随基础教育的改革和发展,校本科研俨然成为中小学教育科研领域中一道亮丽的风景线。广大中小学教师对校本科研的高度认同和热切关注,充分印证了校本科研对教育教学实践的亲和与切近,同时也再度激发了
- 黄希庭：校园里不老的传奇
- 作者：暂无 来源：教育与职业 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 黄希庭 传奇 校园 西南大学 教书育人 老师 教授 科研
- 描述：黄希庭教授在西南大学执教近50年，“全国教书育人楷模”只是他获得的无数荣誉之一。西南大学陈红教授说：“有的老师科研做得好，有的老师教学做得好，而黄老师教学和科研都做得好，两边的奖都拿了很多。”