检索结果相关分组
按文献类别分组
报纸(127)
期刊文章(97)
会议论文(2)
按栏目分组
历史名人 (224)
地方风物 (2)
按年份分组
2014(95)
2013(11)
2010(8)
2008(9)
2003(6)
1994(1)
1991(3)
1989(3)
1988(3)
1987(3)
按来源分组
中国音乐教育(1)
福建师大福清分校学报(1)
柳州师专学报(1)
广西教育(1)
现代语文:高中版(1)
中国商界·上半月(1)
金融与经济(1)
IT时代周刊(1)
(1)
广东社会科学(1)
陆九渊顿悟教学法初探
作者:袁征  来源:广东社会科学 年份:1991 文献类型 :期刊文章 关键词: 陆九渊  杨简  教学法  慧能  朱嘉  语录  佛教禅师  鹅湖之会  禅宗  慈湖 
描述:认真研究两派不同的教育理论和实践.由于朱熹的教学主要是继承和发展中国传统的方法,容易被人们接受;又由于他死后受到历代封建王朝的推崇,影响很大,所以对朱子教学法的研究较多,肯定也较多,而对陆九渊教学法的研究却
李觏经济伦理思想目标浅论
作者:田彬  来源: 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 李觏  经济伦理思想  目标 
描述:李觏认为所有的经济活动的目的就是为了国家的富强。以国家利益为重是李觏的经济伦理原则,富民是这个原则的根本基础。李觏经济伦理的目标就是希望其经济主张能够使经济和谐发展,从而利国富民。李觏提出的一系列
追求利润不应是企业的唯一目标
作者:河智海  来源:IT时代周刊 年份:2014 文献类型 :期刊文章 关键词: 企业主  追求利润  当今社会  市场  韩国  大家庭  目标  酒店  衰落  员工 
描述:基亚也逐渐走向衰落。看到这两个商界巨擘的颓败,让人不禁感叹世事无常。类似的例子还有很多,在韩国,也有很多曾经的领军企业走向了衰落,并最终淡出
社会主义企业的动力机制应是追求利润极大化目标
作者:王秋石  来源:金融与经济 年份:1989 文献类型 :期刊文章 关键词: 利润极大化  社会主义企业  企业动力机制  成本极小化  均衡条件  劳动力  经济学家  命题  目标  最佳投入 
描述:●社会主义企业应否追求最大限度的利润?是我国经济学家长期争议的问题之一。见仁见智,尚无定论。王秋石同志以严密的数学演释手法,言简意赅地道出了他的见解。
夏斌:“压物价”不应是宏观经济政策首要目标
作者:饶智  来源:中国商界·上半月 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 宏观经济政策  物价  金融研究  投资分析  国家利益  中国金融市场  目标  经济增长  研究中心  经济的 
描述:一味地压物价绝对不是当前宏观经济政策的首要目标,我们的首要目标从国家利益出发应该是尽可能地在增长与物价之间取得适度平衡。在近日召开的第三届中国金融市场投资分析年会上,国务院发展研究中心金融研究所
“好(hao)逑”还是“好(hao)逑”
作者:王本利  来源:现代语文:高中版 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 教学法  高中四册  语文  《牡丹亭》  汤显祖 
描述:“好(hao)逑”还是“好(hao)逑”
尝试教学法应是“六步”【教坛争鸣】
作者:王伟林  来源:广西教育 年份:1987 文献类型 :期刊文章
描述:尝试教学法应是“六步”【教坛争鸣】
应用写作课的教学应是一个系统的工程
作者:赖葵文  来源:柳州师专学报 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 应用写作课  改革与创新  目标  目的  教学内容  措施与方法 
描述:应用写作课是我国高校一门综合性和实践性都很强的公共必修课。本文认为对这门课的讲授,应视为一个系统的工程,主体应有这几个构件:一是落实"应用"的目标、目的;二是力求精当的教学内容;三是讲究实和活的教学
于有疑处释疑,无疑处设疑——谈质疑在语文教学中的运用
作者:周继光  来源:福建师大福清分校学报 年份:1988 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文教学  教学方法  教学法  训练思维  发展能力  开发智力  填鸭式  陆九渊  理想境界  识记 
描述:讨旨在追求“打好基础、发展能力、开发智力、训练思维”的教学方法。在语文教学中恰当地运用质疑,让学生在质疑的思索、释疑的领悟和进步的喜悦中,形成、保持和发展最佳的求学热情,我们每一
喜闻校园“兰花”香
作者:杨溧珍  来源:中国音乐教育 年份:1994 文献类型 :期刊文章 关键词: 昆曲  校园  弘扬民族文化  文化素质  教学法  艺术美  汤显祖  儿童特点  选择教材  文化艺术 
描述:喜闻校园“兰花”香安徽杨溧珍昆曲是我国古老的剧种之一,是祖国艺术宝库中的一颗灿烂明珠。周总理生前曾把昆曲比为“兰花”。为了弘扬民族文化,提高下一代的文化素质,为了激发我们民族的自豪感,培养爱国主义情操,三年来,我对学生进行了昆曲教学,成立了“小兰花”...