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“物理”应是高职高专院校不可或缺的基础课
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作者:王新华 来源:技术物理教学 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 高职高专院校 基础课程 物理 专业教学计划 课时
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描述:近年来,高职高专院校存在着“砍杀”基础课程的偏向,不是砍门数就是减课时,就连“物理”这门各专业都需要的基础课也大都被“请”出了专业教学计划.试想没有了基础课或基础不稳,造成的后果是什么. 1 物理课
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《物理小识》的光学——气光波动说和波信息弥散原理
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作者:李志超 关增建 来源:自然杂志 年份:1988 文献类型 :期刊文章 关键词: 光波动说 方以智 方中通 物理 揭暄 衍射 光肥影瘦 信息 原理 中国科学史
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描述:》:“光,明也,从火,在人上。”“光论”条首引其先人之言: “文饶曰:‘两间变状,皆气光之所为。’潜草曰:‘两间之光,皆太阳之火也。’”
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揭暄在物理学上的贡献
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作者:李迪 来源:自然杂志 年份:1979 文献类型 :期刊文章 关键词: 揭暄 物理学家 十七世纪 科学研究 方以智 明末清初 自然科学 青少年 生物学 天文学
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描述:密(盛谟《揭半斋先生父子传》),并大都是科学研究的合作者。揭暄除对物理学进行研究外,还研究了天文学、化学、生物学等
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恒力做功的位移应是力的作用点的位移
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作者:向昭君 来源:理科考试研究 高中版 年份:2002 文献类型 :期刊文章 关键词: 恒力做功 作用点位移 中学 物理 滑轮问题 错解分析
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描述:恒力做功的位移应是力的作用点的位移
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教育现代化应是一种水平状态
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作者:暂无 来源:国内外教育文摘 年份:1998 文献类型 :期刊文章
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描述:教育现代化应是一种水平状态
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物理教学的最佳效果应是教学方法的灵活性应用
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作者:张李英 来源:晋东南师专学报 年份:1995 文献类型 :期刊文章 关键词: 物理教学 教学方法 灵活性 教学效果 启发式教学 学习兴趣 学习方法
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描述:物理教学的最佳效果应是教学方法的灵活性应用
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定律、实验和习题应是物理教学的重点
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作者:张大同 来源:计算机教与学 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 物理教学 实验 优秀学生 定律 习题 重点中学 华东师大 发展需要 物理教材 教材开发
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描述:开发的理科班物理教材,谈谈我在教学和教材开发方面的经验。我将我的经验归纳成三句话:追根寻源“真”一点;实验研究“多”一点;能力要求“高”一点。
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谈物理教学中学生质疑能力的培养
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作者:冯如远 来源:新课程学习(上) 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 质疑能力 解决问题 中学生 提出问题 培养学生 我国古代 教师 引导学生 陆九渊 物理教学
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描述:质疑能力是指具体提出和解决问题的能力和水平。我国古代教育学家对质疑,就各有自己的见解,孔子认为疑是:"思之始,学之端";陆九渊却认为:"小疑则小进,大疑则大进。"纵观整个科学史,其实质就是通过质疑提出问题并解答问题的历史。物理学的
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牡丹亭:侯庆艺术展
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作者:奈西 来源:东方艺术 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 牡丹亭 艺术展 戏曲艺术 表演 美术馆 着装 展览 古代 现代 状态
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描述:5月23日,"牡丹亭"——侯庆艺术展在今日美术馆开幕,展览由一场戏曲艺术家的着装表演开场,并同时呈现了古代与现代两位妙龄少女的情窦初开的一系列状态,一种懵懂,一种情怀。无论是表演还是画作都深刻诠释
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光电效应是金属原子发生电离产生的吗?
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作者:李同虎 程祝勤 来源:物理教师 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 光电效应 金属 原子 电离 能量 激发态 光子 跃迁 物理 中学
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描述:光电效应是金属原子发生电离产生的吗?