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全面的提法应是“宽基础、活模块、人为本”
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作者:曹学芸 来源:职业技术教育 年份:2000 文献类型 :期刊文章 关键词: 宽基础 活模块 人为本 学科体系 职业能力 专门化 课程结构 理论探讨 实验研究 专业基础
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描述:全面的提法应是“宽基础、活模块、人为本”
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读活书
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作者:王威宣 来源:读书月报 年份:1957 文献类型 :期刊文章 关键词: 伯乐 中国古代 实际生活 工农群众 苏东坡 王安石 挑选 能手 鲁本 共产主义
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描述:不能日行千里,而且也不能载重、驾车。伯乐看见
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春归话“活”
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作者:东山 来源:前线 年份:1983 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 江南 白居易 激发活力 诗词 花生 春风 丘迟 化学反应 水绿
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描述:春回大地,万象更新。古人有许多吟咏春天的诗词文句。“春风又绿江南岸”,这是王安石的名句;“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”,这是白居易对江南春天的回忆;丘迟在《与陈伯之书》中写道:“暮春三月,江南革长,杂花生树,群莺乱飞”。这些,组成一
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把人物写活
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作者:红柳 来源:剧本 年份:1981 文献类型 :期刊文章 关键词: 提高质量 戏剧创作 人物描写 汤显祖 王思任 牡丹亭 讨论会 人物形象 类型化 思想感情
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描述:写活了吗。
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中药里面有“二活”
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作者:荣蔚 来源:开卷有益(求医问药) 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 独活 羌活 中医药 风寒湿邪 常用中药 祛风湿药 黄宫绣 头痛 足少阴肾经 解表药
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描述:,以故两足湿痹,不能动履,非此莫痊,风毒齿痛,头眩目晕,非此莫攻因其所胜而为制也。
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怎样让文章语言“活”起来
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作者:张凤琴 来源:辅导员 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 文章语言 语言简洁 叙述角度 王安石 形象生动 写作 拟声词 报道 连贯 一致
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描述:古人言:"言之无文,行而不远。"语言就是思想的"外壳",就是文章的"肌肤"。一篇文章拥有了美丽的"外壳"、漂亮的"肌肤",定会鲜活感人,光彩照人。那么,怎样让你的文章语言"活"起来呢?你不妨
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人活九十应是常态
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作者:李涤非 张园园 来源:养生保健指南(中老年健康) 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 北京大学人民医院 常态 代表团 胡大一 负责人
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描述:6个心梗,5个可预防 北京大学人民医院心研所所长胡大一教授讲了这样一件事:30几年前,他接待了一个来访的美国医学代表团,住在燕京饭店。代表团的一位负责人早上拉开窗帘,看到长安街上的白行车流非常壮观
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商业精神:晚明文化活的灵魂
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作者:王恺 来源:南京师大学报(社会科学版) 年份:1992 文献类型 :期刊文章 关键词: 社会审美心理 商业精神 商业社会 日常生活 审美趣味 文化市场 文化圈 戏曲 汤显祖 商业意识
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描述:本文围绕商业精神对文化的渗透、影响这一问题,通过对晚明社会的经济活动的特点、文人审美趣味的商业心理折射,以及士子矛盾心态等几个方面的分析,试图对晚明这个在中国文化史上具有特殊意义的历史阶段有一个较为客观、全面的理解。
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活文物“石练十番”
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作者:罗兆荣 来源:戏文 年份:2001 文献类型 :期刊文章 关键词: 汤显祖 广泛 五十年 艺人 文物 年会 兴趣 专家 中止 研究会
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描述:活文物“石练十番”
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突出一个“活”字——’95高考语文基础知识试题的评析
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作者:胡光中 王兆生 来源:中学文科 年份:1995 文献类型 :期刊文章 关键词: “活” 语文基础知识 高考语文 试题 唐宋八大家 三父 迁移能力 《牡丹亭》 知识的理解 语文教学
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描述:答出.而今年这道题却是把他们放在一首五言诗中;“一门三父了,都是大文豪,诗赋传千古,峨眉共比高.”考生要通过其中“一门”、“三父子”、“大文豪”、“诗赋”、“峨眉”等词所暗示的线索从整体上去理解去鉴别才能得出正确答案.如果