检索结果相关分组
- 让论据材料充分“燃烧”：“登高未必能望远”升格作文
- 作者：子衿 来源：中国校园文学 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 材料单 论据 燃烧 作文 升格 议论文 王安石诗 晚唐诗人 人本质 因果关系
- 描述：也许你会有坐一次
- “材料、情景——问题探究”式历史课堂教学模式探析——以“王
- 作者：刘计荣 来源：现代中小学教育 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 历史课堂 教学模式 材料 情景一问题探究
- 描述：“材料、情景一问题探究”式的历史课堂教学是新课程背景下重构历史课堂的有效方式，这种教学模式的核心是有效地设计问题。以“王安石变法”教学为例，提出必须围绕教学目标设计问题，有的放矢；要联系材料、情景
- 如何进一步“挖掘”材料
- 作者：张志先 来源：新语文学习(高中版) 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 苏轼 挖掘 高考作文 材料 多维解读 高中生 欧阳修 积累 王安石 韩愈
- 描述：挖掘材料的前提是占有材料,否则挖掘便成了纸上谈兵、空中楼阁。要占有材料,就需要积累。可是,对于早六晚十的高中生来说,积累一词又显得如此沉重。那么该怎么办呢?于是有些同学不是拿着智慧背囊,就是捧着哲理
- 作文材料自选厅
- 作者：暂无 来源：语文教学与研究 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 司马光 太平天国 作文材料 王安石 五四新文学运动 通俗文学 中国近代 自选 胡适 罗尔纲
- 描述：学运动,是受了太平天国提倡通俗文学的影
- 材料作文自选厅
- 作者：暂无 来源：语文教学与研究 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 季羡林 青蛙 大阪 京都 法官 牧场 王安石 羊羔 梁思成 中学生
- 描述：法官的妙计一个牧场主养了许多羊,他的猎户邻居养的凶猛的猎犬常常跳过栅栏袭击牧场里的小羊羔。牧场主几次让猎户把狗关好,但猎户都不以为然,猎狗咬伤了好几只羊羔。忍无可忍的牧场主找
- 基于“材料、情境——问题探究”的课堂教学探索——以人教版“
- 作者：刘松柏 来源：中学历史教学参考 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教学设计 教学设计 人教版 人教版 王安石变法 王安石变法 教学探索 教学探索 问题探究 问题探究 人民教育出版社 人民教育出版社 历史教育 历史教育 材料 材料
- 描述：学习……“人教走廊”应是多姿多彩的。编、读、教、学诸方同仁，漫步其中，撰稿参与，阅读思考。交流协商。互动互助。广益教学，对理解历史、感悟人生、服务生活发生积极作用．乃专栏之最大愿望矣。
- 作文与做官
- 作者：彭广军 来源：应用写作 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 做官 作文 欧阳修 王安石 文章
- 描述：官大文章好，似乎已成为官场通则，好不好下属都得说好，而且声音要响亮。自古以来，做人官写锦绣文章的人当然有，比如欧阳修、王安石等，但那是异数，属于凤毛麟角。
- 把握作文材料的情感意向
- 作者：陈志群 来源：中学语文教学参考 年份：1996 文献类型 ：期刊文章 关键词： 作文材料 王安石 情感意向 附加意义 表达效果 阅读能力 维纳斯女神 好事之徒 材料表面 词语
- 描述：把握作文材料的情感意向江苏陈志群一般的作文材料都会或显或隐地提示思维指向，而材料的情感意向（即材料对所叙的人或事，现象或问题等所表现出来的肯定或否定的态度）是材料所提示的思维指向之一。因此，把握住