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语文学习应是感受美的旅程
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作者:郭彩羡 来源:教育 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文学习 语文教学 感受美 学生 旅程 素质教育 小学教师 语文课堂 美育教学 发现美
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描述:笔者在力图将语文课打造成发现美、感受美的旅程的意念作用下,一直致力于探究语文课堂美的教育,现将自己在实践中的做法阐述如下。
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李安平口述:惊险的创业旅程
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作者:姬薇 来源:当代劳模 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 加油站 加油站 创业 创业 石油企业 石油企业 李安 李安 政策调整 政策调整 资产转让 资产转让 中石化 中石化 山西 山西 发展壮大 发展壮大 油库 油库
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描述:荣获全国劳模、全国优秀企业家等诸多荣誉称号的新晋商,向本刊记者讲述了他犹如过山车一样的两次创业经历。
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吴彤 一段新音乐旅程的开始
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作者:无音 来源:广播歌选 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 颜色 复古 新音乐 音乐风格 基调 电台 音乐家 贯穿 轮回 整体
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描述:最新单曲“记得”正在各大电台热播,MV 以复古的颜色为基调贯穿整体,恰到好处地诠释出“记得”的怀旧风格。提起吴彤,可能很多人都
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给思维一个自由空间——《伤仲永》授课一得
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作者:周燚 来源:贵州教育 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 自由空间 王安石 生存本领 先人 思维自由 旅程 教师与学生 以人为本 高考文科 北宋文学
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描述:给思维一个自由空间——《伤仲永》授课一得
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温暖而充满挑战的旅程:吴泓“高中语文专题研究性学习”实验探
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作者:蓝枫 来源:中学语文 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 研究性学习 学生思维 专题 王安石 语文学习 挑战 中国近代史 积极参与 性活力 课程内容
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描述:吴泓的学生们告诉记者,他们非常享受专题研究性学习的过程,乐此不疲。为什么?我们在探访中找到了答案:这个过程既温暖心灵,又充满挑战,它启动了学生的自主思维,激发出学生的个性活力,催生着学生的创造性,从而能够使他们在积极参与中不断地确证