检索结果相关分组
- 专业课应是知识融合应用拓新的主角
- 作者：陈建国 陈振亚 来源：中国教育导刊 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 专业课 教学方法 知识应用 创新能力
- 描述：具有义不容辞的责任。[著者文摘]
- 科技使吴炳新拓出了甜蜜的事业
- 作者：李韶华 来源：农家之友 年份：1995 文献类型 ：期刊文章 关键词： 绿色证书 生产实践 罗城县 技术应用 吴炳 种植技术 科技发展 技术培训班 事业 糖蔗
- 描述：广西罗城县小长安镇牛毕村大岭坪屯吴炳新,近年来,积极参加了本地举办的技术培训班,学习糖蔗种植技术,很快领到了“绿色证书”。他结合本地实际,将技术应用于生产实践,取得了较好的效果。当笔者与他谈及此事时
- 熔铸古今 承前拓新——黄松坚和他的陶艺创作
- 作者：陶文 来源：雕塑 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 工艺美术 黄松 拓新 作品 石湾陶艺 陶艺创作 博物馆 贴塑 收藏 红军长征
- 描述：在中国陶塑艺术大师中,黄松坚有着令人注目的独特风采. 黄松坚,1940年生于广东东莞,1992年被评为高级工艺美术师,1996年被评为中国工艺美术大师,2003年被评为中国陶瓷艺术大师.……
- 拓一片课外阅读的“新”天地——引导学生读一点古代蒙学课本
- 作者：阎会才 来源：语文知识 年份：1999 文献类型 ：期刊文章 关键词： 古代蒙学 课本 受教育 人之初 古代社会 引导学生 王应麟 三字经 性本善 性相近
- 描述：学、历史等方面的知识,仅与数字有关的便有三才、三光、三纲、三传、三皇、三王、三易、四时、四方、四书、四诗、五行、五常、五霸、六谷、六畜、六经、六官、七情、七雄、八音、九族、十义等.涉及到的历史
- 熔铸古今 承传拓新 中国工艺美术大师：黄松坚
- 作者：暂无 来源：陶瓷科学与艺术 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 工艺美术大师 工艺美术大师 中国陶瓷 中国陶瓷 黄松 黄松 熔铸 熔铸 艺术大师 艺术大师 评审委员会 评审委员会 广东省 广东省 副主任 副主任
- 描述：黄松坚。男，1940年生于广东东莞，中国工艺美术大师、中国陶瓷艺术大师，高级工艺美术师。1959年入石湾美术陶瓷厂，曾任创作室副主任，现任新美陶公司艺术顾问、广东省传统工艺美术研究会副会长、广东省
- 熔铸古今 承传拓新 中国工艺美术大师、中国陶瓷艺术大师
- 作者：暂无 来源：陶瓷科学与艺术 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 传统工艺美术 中国陶瓷 艺术大师 拓新 美术陶瓷 黄松 古今 石湾陶艺 美术师 副主任
- 描述：黄松坚,男,1940年生于广东东莞,中国工艺美术大师、中国陶瓷艺术大师,高级工艺美术师。1959年入石湾美术陶瓷厂,曾任创作室副主任,现任新美陶
- 广汉市万达城市信用社诉广汉市拓新有限公司、陈道循、刘晓琴抵
- 作者：沈晖 吴立亚 来源：判例与研究 年份：2002 文献类型 ：期刊文章 关键词： 原告 被告 约定 抵押 有限公司 借款合同纠纷 99年 刘晓 广汉市 同一
- 描述：办理抵押登记。双方还约定原告有权了解被告广汉市拓新有限公司(以下简称拓新公司)的经营情况，如被告拓新公司不按约定用途使用贷款，原告有权停止发放贷款或提前收回贷款本息。借款合
- 名师课堂古诗词“互文拓读”观照
- 作者：徐初苗 来源：教学与管理 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 互文 纳兰性德 观照 王安石 深度与广度 古诗词教学 大屏幕 引导学生 文本解读 前文本
- 描述："互文拓读"是在阅读活动中,当前文本关涉过往文本,两者之间"相互敞开、相互接纳、相互包容、互相滋养"的过程,形成一种言说的张力和场域,从而创造出一种更广阔的文化话语空间,使文本解读与对话获得更具品质