检索结果相关分组
- 论李觏以人为本的经学思想
- 作者：刘越峰 来源：求索 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 李觏 李觏 以人为本 以人为本 民生 民生 平等 平等 能动性 能动性
- 描述：李觏是北宋著名的学者,在庆历前后普遍重视以人事解经的学术氛围中,其以人为本的经学思想尤为引人注目。他能从关注百姓生活、追求平等和发挥人的主观能动性等方面对这种思想加以系统深刻地阐释。这是对北宋初期重
- 论汤显祖思想中的民主色彩
- 作者：冯光 来源：社会科学家 年份：2001 文献类型 ：期刊文章 关键词： 汤显祖 反封建性 人民性 平等 真情
- 描述：汤显祖是我国明代伟大的戏剧家、文学家，更是当时一位进步的思想家。他的著作和为官从政的实践活动都反映出了敢于反对封建专权，提倡宪政，平等和真情思想，含有民主意识的色彩，与同时代的欧洲文艺复兴思潮有共通
- 论行政相对人应是行政主体
- 作者：穆琳琳 来源：商业文化(上半月) 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 行政主体 行政相对人 权力 权利 平等
- 描述：随着社会不断发展进步,我国行政主体与行政相对人间的不平等关系日益得到重视.本文旨在通过对现代行政法精神中平等、自由精神的探讨,希望平衡行政主体与行政相对人间的不平等关系,并对二者关系的发展趋势做出
- 教师应是民主平等的合作者
- 作者：齐宏志 来源：新课程改革与实践 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教师 教师 民主平等 民主平等 合作者 合作者 教学过程 教学过程 新课程 新课程 课程改革 课程改革 学科课程 学科课程 文本课程 文本课程
- 描述：学生都是课程的有机构成部分，并且作为相互作用的主体。由此而言，师生不能只是执行课程计划，而且要共同参与课程开发，所谓的教学过程就成为课程内容持续生成和转化、
- 英语课堂应是师生互动心灵交融的舞台
- 作者：刘艳丽 来源：中国科教创新导刊 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 和谐 和谐 高效 高效 互动 互动 心灵交融 心灵交融 民主 民主 平等 平等
- 描述：创建和谐高效思维对话型课堂要以兴趣为火把点燃学生的学习热情,树立学生的自信心,发扬民主平等、和谐的师生关系,缩小和学生的心理差距,做学生的朋友。建立融洽师生关系,诱发学生学习兴趣,古语说的好":亲
- “扩权”之权，应是权利而并非权力
- 作者：暂无 来源：当代社科视野 年份：2011 文献类型 ：期刊文章
- 描述：“扩权”之权，应是权利而并非权力
- 权阉的死穴
- 作者：吴钧 来源：传奇故事：百家讲坛中旬 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 中国传统社会 《说文》 《周礼》 文字学 “寺” 称呼
- 描述：考察中国传统社会权贵集团的权力演变，有时可以从文字学的角度入手。 比如宦官，即太监，最早的称呼叫“阉”，“寺”、“竖”，这三种称呼的含义其实差不多，阉，“竖也，宫中阉阍闭门者”（《说文》），“阉”“竖”互义。寺，《周礼》解释说，“寺人掌王之内人”。