检索结果相关分组
- 语言锤炼笔下功
- 作者：陈飞 来源：陕西教育 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语言锤炼 语言准确 王安石 “绿” 王之涣
- 描述：要使语言准确、鲜明、生动,必须从文字上、情感上、哲理上去锤炼。王安石的“春风又绿江南岸”,这个“绿”字几经锤炼,传为佳话。王之涣的“欲穷千里目,更上一层楼”,妇孺皆知,意蕴深远。语言的锤炼不仅是用字上的砥砺,而且是意境上的提升。
- 祛病强身安乐功
- 作者：张德学 张闻宇 张闻波 来源：现代养生 年份：1997 文献类型 ：期刊文章 关键词： 关元穴 预备式 祛病强身 劳宫穴 任脉 涌泉穴 左肝右肺 臂内侧 排除杂念 龚居中
- 描述： 本功法集晋代许逊《许真君导引诀》,元代龚居中《吕真人安乐歌》,当代任东明《吕公安乐歌》之大成,结合本人四十余年练功体会修改而成。其特点是融导引、吐纳、漱咽、存想为一法,法简理深。经几年时间检验,证明其对许多慢性疾病疗效显著。
- “炼字”显真功
- 作者：包虹 来源：新语文学习(小学作文) 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石诗 写作 语言表达 作者 贾岛 春风 字表 游戏机 情绪 名句
- 描述：大家一定听说过王安石诗作中的名句春风又绿江南岸,明月何时照我还。这句诗中的绿字,作者曾选用过到、过、入、满等字,但总觉得不满意。最终突然想到了绿字,顿觉这个字表达的意
- 练好情感教学“五字功”
- 作者：周桂英 来源：教书育人 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 情感教学 语文教学 引导学生 情感体验 实践与研究 文本 最佳境界 刘绍棠 学生情感 教学手段
- 描述：教学"五字功",才能运用富有启发性的教学手段和激情洋溢的语言开启学生情感的阀门,激发学生的情感体验。