检索结果相关分组
- 杰克·伦敦的“笨”方法
- 作者：齐红深 来源：课外语文(初中) 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 杰克·伦敦 词汇 纳兰性德 东风 方法 晏几道 文山 英语会话 饮水 莎士比亚
- 描述：杰克·伦敦的“笨”方法
- 巧施方法妙解诗词
- 作者：王华 来源：中学课程资源 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 诗歌鉴赏 高尚情操 中国古代文化 人格魅力 方法 王安石 表达 李白 意象叠加 有法可依
- 描述：探求一些方法,做到有法可依,有据可查。在教学实践中,我们可以从以下方面入手:一、知人论诗晓背景欲知诗之深意,必先明人之境遇。进行诗歌鉴赏,首先要审视一下作者。了解作者的生平、思想、创作风格,有助于
- 名著导读应是系统性导读：以鲁迅《朝花夕拾》为例谈名著导读方法
- 作者：崔娟梅 来源：散文百家(新语文活页) 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 系统性 要读 会读 美读 思考 《朝花夕拾》 例谈 方法
- 描述：新课程改革中,"名著导读"被列入人教版初中语文教材,然而这项内容在真正的教学实践中教师的导读效果却是不尽人意。文章主要论述教师对学生的名著导读应该有方法,成系统性,即从"要读名著"、"会读名著
- 解析基函数展开方法求解二维三角形几何中子扩散方程
- 作者：卢皓亮 吴宏春 来源：核动力工程 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 三角形几何 中子扩散方程 节块方法 解析基函数 坐标变换
- 描述：确地给出有效增值系数及节块功率分布,可用于复杂的非结构几何区域的中子扩散问题的求解。
- "曾几何时"不等于"过去""当初"
- 作者：赵丕杰 来源：中学语文教学 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 几何 “过去” 表示时间 周亮工
- 描述："曾几何时"意思是才过去了多少时间,表示时间过去没有多久.如宋王安石<祭盛侍郎文>:"补官扬州,公得谢归.曾几何时,讣者来门."清周亮工<书冯幼将画竹卷后>:"曾儿何时,诸君子皆化为异物,而予与幼将亦皆颓然老矣."
- 课堂应是开放的天地
- 作者：管玉新 来源：甘肃教育 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 课堂教学 课堂教学 开放 开放 指导 指导 方法 方法
- 描述：《语文课程标准》指出:学生是学习和发展的主体,语文课程必须根据学生身心发展和语言特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主体意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。
- 中国古代制器质量监督管理(系列连载十一) 中国古代制器质量
- 作者：高怀瑾 来源：上海计量测试 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 考工记 周礼 中国古代 质量观 质量监督管理 可行性 几何 马牛 周公 明代
- 描述：验及课取),讫无宁日。
- 张性变换在解决不等式问题中的应用
- 作者：毛锡荣 来源：数学学习与研究：教研版 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 不等式 证明 线性变换 换元 均值 增量 几何 和差 比值 分式
- 描述：为易．
- 一个普遍真理观念的历史旅行——以陆九渊“心同理同”说为例谈
- 作者：葛兆光 来源：高等学校文科学术文摘 年份：2004 文献类型 ：期刊文章 关键词： 观念史 方法 “东海西海 心同理同” 普遍真理
- 描述：的意旨与重心在不断地发生变化 ,通过对这一观念在历史中的考察旅行 ,以讨论一种观念史的研究方法