检索结果相关分组
- 教师应是学生与教材交流的中介：试述“新课标”下的高中英语教
- 作者：丁昌萍 来源：科学咨询(下旬) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教育模式 教材 学生 中介 教师角色
- 描述：本文在对教育模式的回顾中，凸现新课程的理念，提出“教师应是学生与教材交流的中介”这一命题；再以最能体现传统英语教学的语法和词汇教学为例，试着论述“新课标”条件下的高中英语教师“中介”角色的定位。
- 教师应是学生与教材交流的中介：试述“新课标”条件下的高中英
- 作者：黎昌友 来源：科学咨询 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教师角色 教师角色 英语 英语 交流 交流 教材 教材 定位 定位 高中 高中 中介 中介 学生 学生
- 描述：的教学，侧重于对教材（近似于作品）的解构；《新课程》的提出，可以说是上述最后一种类似转变的标志，虽未得到全方位的实施，但定会向“读者反映批评”一样，在社会上掀起股股热潮，最终得到全社会的认同。
- 生产力促进中心应是技术创新服务体系的中坚
- 作者：杨中华 来源：中国科技信息 年份：1998 文献类型 ：期刊文章 关键词： 生产力促进中心 技术创新 中介服务体系 生产力中心 小企业 企业技术创新 技术创新主体 发展环境 科技工作 民营科技企业
- 描述：速地为当地企业服务,又能相互配合共同为企业服务,在取得宏观社会效益的同时,也为生产力中心的工作积累了一定经验。目前,各级“中心”又配合各级科委工业处、科技工作延伸发展到直接参
- 澳门图书馆应是中西文化交流的重要中介
- 作者：王锦贵 来源：中国图书馆学报 年份：1997 文献类型 ：期刊文章 关键词： 澳门图书馆 中西文化交流 图书馆事业
- 描述：澳门图书馆应是中西文化交流的重要中介王锦贵ＡＢＳＴＲＡＣＴＭａｃａｏｗｉｌｌｒｅｔｕｒｎｔｏＣｈｉｎａｏｎＤｅｃｅｍｂｅｒ２０，１９９０
- 教师应是学生与教材交流的中介
- 作者：丁昌萍 来源：科学咨询 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 中介作用 学生 教师 英语学习 交流 教材 实际教学 语法
- 描述：b.sth.”的双宾语结构，若遇见“向某人解释某事”这个短语，90%以上的学生都会译成“explain.sb.sth.”(应为explain to. sb.sth.)。所以，适当的语言形式(即语法)应在运用中、在篇章阅读中由教师去引起，让学生有规律地不断体会，进行自我总结;再由老师简要归纳，最后为他们所掌握。如在定语从句的教学中，我先从形容词修饰名词入手，然后教学生去收集相当于形容词的句子。在我不断以作业形式的督促和批改中，他们都能找出一个句子中的完整的定语从句。