检索结果相关分组
自动化系列权威教材世纪献礼--访《全国高等学校自动化专业
作者:宋慧欣  来源:自动化博览 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 教材体系结构  教材质量  教材编写  自动化  全国高等学校自动化专业系列教材  高校 
描述:自动化专业系列教材》的
中国自动化学会第五届《信息与控制》编委会
作者:暂无 来源:信息与控制 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 信息与控制  自动化  编委会  学会  副主编  姓氏  吴澄  天然  笔画  云龙 
描述:中国自动化学会第五届《信息与控制》编委会
托起民族工业的希望──记“863计划”自动化领域首席科学家
作者:杨耀文 王永利  来源:中国科技月报 年份:1999 文献类型 :期刊文章 关键词: 自动化  制造系统工程  计算机集成制造  吴澄  首席科学家  民族工业  863计划  清华大学  制造工程师协会  知识分子 
描述:托起民族工业的希望──记“863计划”自动化领域首席科学家
尽志无悔:我的专业成长历程
作者:毛立业  来源:小学教学(语文) 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 普通话  学生  课堂教学  比赛  课程标准  王安石  语文课  专业  老师  赛场 
描述:说家。有次偶尔听到
经典是最好的教材
作者:齐宏伟  来源:中文自修 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 经典  陀思妥耶夫斯基  雅斯贝尔斯  教材  人文主义  白鹿洞书院  教育理念  朱熹  比较文学  陆九渊 
描述:日复一日、年复一年,孩子们熏陶成"律法之子",不管身处何方,血管中都流淌着经书的血液,使这个民族,哪怕历经近2000年的流亡漂泊,仍能凝聚成国。
中国自动化领域的开创者:访浙江籍中国工程院院士、清华大学教
作者:沈叶 逸云  来源:今日浙江 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 中国工程院院士  自动化  清华园  大学教授  吴澄  开创者  国家“863”计划  企业竞争力 
描述:吴澄,1940年出生于浙江桐乡,中国工程院院士,自动控制专家。其主持建成的我国第一个CIMS实验工程,解决了复杂异构环境下信息集成的关键技术,达到国际先进水平。曾获国家科技进步二等奖2次,光华基金一等奖,首届何梁何利基金科技进步奖、国家863计划一等奖多次,获得国家有突出贡献的中青年专家等称号。
“面向经济建设为社会服务”应是我国高等学校的一条重要办学方针
作者:吕其岗  来源:辽宁教育研究 年份:1983 文献类型 :期刊文章 关键词: 高等学校  面向经济建设  为社会服务  办学方针  经济建设服务  服务工作  培养人才  根本任务  物质文明建设  高等教育 
描述:高等学校应该担负的任务,在认识上历来是有分歧的。总的看来,对于高等学校的根本任务是培养人才这一点绝大多数同志认识上是一
“学习方法指导”系列“发现”(之二)
作者:徐绍仲  来源:语文教学通讯 年份:1993 文献类型 :期刊文章 关键词: 发现法  概念联想  王安石  语文教学  教学改革  学习方法指导  事物  辩论  作者  教材 
描述:(4)联想发现法,联想发现。主要包括两个方面:一是人事联想发现,即由某人或某事物而想起其他相关的人或事物;二是概念联想发现,即由于某概念而想起其它的概念。先看两个小故事。第一个:据说少年的李白曾一度
教材所注“《临江仙》词意画”的质疑
作者:孙延喜  来源:新语文学习·中学教学 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 《临江仙》  词意  教材  质疑  唐诗宋词  高中语文  晏几道  教科书 
描述:《临江仙》词意画”的小注。但画中是一位女子独立,与整篇词意不符合。在这首词之后选这幅画,这对学生理解全词产生了障碍。 这首词独立的当是抒情主人公即词人。从事理上分析,作者思念一位飘零的歌女,但情人已不知去向,那独立的只能是自己。从词的内容看,作者怀着浓浓的相思,做了一个相见的梦,梦后回到现实,情人已人去楼空
教师应是学生与教材交流的中介
作者:丁昌萍  来源:科学咨询 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 中介作用  学生  教师  英语学习  交流  教材  实际教学  语法 
描述:b.sth.”的双宾语结构,若遇见“向某人解释某事”这个短语,90%以上的学生都会译成“explain.sb.sth.”(应为explain to. sb.sth.)。所以,适当的语言形式(即语法)应在运用中、在篇章阅读中由教师去引起,让学生有规律地不断体会,进行自我总结;再由老师简要归纳,最后为他们所掌握。如在定语从句的教学中,我先从形容词修饰名词入手,然后教学生去收集相当于形容词的句子。在我不断以作业形式的督促和批改中,他们都能找出一个句子中的完整的定语从句。