检索结果相关分组
- 学生、老师、文本之间的对话,应是反思的、多元的、深刻的,教
- 作者：李强 来源：小学教学研究 年份：2004 文献类型 ：期刊文章 关键词： 小学 语文课 阅读教学
- 描述：学生、老师、文本之间的对话,应是反思的、多元的、深刻的,教
- “临川四梦”文本传播的不均衡现象
- 作者：王省民 来源：四川戏剧 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： “临川四梦” 不均衡现象 文本传播 《牡丹亭》 戏剧创作 中国期刊网 汤显祖 艺术成就
- 描述：临川四梦代表了汤显祖戏剧的艺术成就,它们共同构成了汤显祖戏剧创作中宏伟的梦剧结构,我们应该将临川四梦作为一个整体来看待,不能够割裂开来。但是,在其传播中却存在着严重的不均衡现象,这值得我们大家去深思。从《汤显祖研究资料汇编》所收集的资料
- 例说文本解读的三要与三忌
- 作者：刘玉 来源：云南教育(中学教师) 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 文本解读 深刻内涵 语言事实 焦仲卿 准确把握 语文教学方法 语文教材 个体情感 创造潜能 王安石
- 描述：一、要善于从文本的语言事实挖掘思想、形象、情感的深刻内涵,忌望文生义、沦于肤浅。千百篇优秀的诗文,要想让它产生无形而巨大的精神力量,启迪人生的智慧,激发人们积极向上的动力和创造潜能,第一步是解读
- 王应麟诗论的文本特征及其诗学史意义
- 作者：蒋寅 来源：上海大学学报(社会科学版) 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王应麟 《困学纪闻》 诗学影响
- 描述：创作的相似性，从而对一些文学现象提出独到的见解。其论诗方式通过《困学纪闻》一书对后世的诗歌批评尤其是清代诗话产生了不容忽视的影响。
- 阅读教学,应是合规律的文本解读：以《我和祖父的园子》教学谈
- 作者：陈林 来源：教学与管理 年份：2013 文献类型 ：期刊文章
- 描述：者—个性表达—回归文本—迁移智慧。于老师的"简单",是一种文本解读哲学的"简单"。下面谨以于老师最近执教的《我和祖父的园子》为例,试加阐述。
- 许培鸿：记录青春昆曲那8年
- 作者：裘潇 来源：现代苏州 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 青春版《牡丹亭》 昆曲 摄影师 音乐 舞蹈 演出
- 描述：许培鸿，台湾著名摄影师，作品广泛涉猎于戏曲、音乐、舞蹈、世界人文、地理等。因对美的绝对坚持，获得自先勇的认可与信赖，2004年至2012年间负责整体记录摄影青春版《牡丹亭》的创作和演出。
- 每一个昆曲演员的梦
- 作者：岳美缇 来源：上海戏剧 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 昆曲演员 《牡丹亭》 “临川四梦” 演出 表演者 观众 风骚
- 描述：上昆版临川四梦的演出,汇聚了南北老中青几代昆曲名家的演出阵容,表演者各领风骚,意蕴独特。不过,观众最为踊跃的还是《牡丹亭》。它的演出,不但吸引了观众,也吸引了我们演员,这是因为《牡丹亭》是每一个昆曲
- 应是“满宫满调”
- 作者：王德彰 来源：咬文嚼字 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《昭君出塞》 《今晚报》 女演员 高腔 满弓 演出
- 描述：2006年5月19日《今晚报》刊载了《人生做好一件事》一文,其中说:有个女演员十年前演出《昭君出塞》时有句高腔没有唱好。经过勤学苦练,十年后再演,有观众对她说:“十年前您有一个高腔没翻上去,而这次