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博物馆应是审美的课堂
作者:暂无 来源:中国美术馆 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 审美教育  博物馆  课堂  《光明日报》  艺术性  教育形式  馆藏文物  形象性 
描述:黄琛在2013年11月2日《光明日报》中撰文指出,博物馆的任何一种教育形式,都要从馆藏文物出发,以实物为基础。博物馆在审美教育中有着自身独特的优势,不同时代、不同风格、质地各异的藏品都是艺术与美的载体,每件展品都以不同静态的美呈现它的形象性和艺术性。让青少年走进博物馆,就仿佛把他们带进美的艺术殿堂
历史课留给学生的应是什么
作者:李新风  来源:中学生导报(教学研究) 年份:2014 文献类型 :期刊文章
描述:历史课留给学生的应是什么
道士的本分应是修身养性
作者:乔娟  来源:传奇故事(百家讲坛)(中旬) 年份:2014 文献类型 :期刊文章 关键词: 修身养性  道士  天气变化  龙虎山  不育症  预测力  大师 
描述:明朝道士邵元节应该感谢他不幸的童年。父母双亡后,亲戚将他送往龙虎山出家,他先后随几位大师学习道家秘术。在大师们的精心指导下,外加自身的刻苦和悟性,他的道行越来越深:看天象、祈雨雪、预知天气变化、治疗不孕不育症……更值得称奇的是,邵元节的政治嗅觉相当敏感,兼有超准的预测力。
应是“躬逢盛世”
作者:闫德喜  来源:咬文嚼字 年份:2014 文献类型 :期刊文章 关键词: 滕王阁序  义项  周报  岳母  读书  相错  唐朝  王勃  反差  刊登 
描述:",意思是我年幼无知,竟
人人都应是战士
作者:风先  来源:新满洲 年份:1944 文献类型 :期刊文章
描述:人人都应是战士
阅读教学应是读的艺术
作者:陈有文  来源:都市家教(下半月) 年份:2014 文献类型 :期刊文章 关键词: 阅读教学  教法  读的艺术 
描述:为,有层次,有重点地读才是艺术。就一般阅读文章而言,应在阅读的四个层次上下功夫:读句读、读情感、读核心、读内涵。
CEO应是企业文化的直接倡导者
作者:谢祖墀  来源:管理学家 年份:2014 文献类型 :期刊文章
描述:所以能够取得如今的成就,与企业员工以及他们培育出的企业文化密不可分。
学校应是眼泪场
作者:张止湄  来源:厦中学生 年份:1930 文献类型 :期刊文章
描述:学校应是眼泪场
应是“音十章”
作者:方德佺  来源:小学语文教学 年份:2014 文献类型 :期刊文章 关键词: 二年级上册  一年级上册  语文园地  人教版  合体字  苏教版 
描述:人教版二年级上册《语文园地二》的“日积月累”中,以“读读记记”的要求介绍了一些“合体字”的姓氏,例如“章”就说“立早章”。同样苏教版一年级上册的《练习6》“学用字词句——别人问你姓什么,有时可以这样回答”中,也有“什么章?立早章”的说法。
教师应是思想者
作者:程红兵  来源:湖北教育(新班主任) 年份:2014 文献类型 :期刊文章 关键词: 思想者  教师  教育改革  有文化  语文教学  语义教学  操作层面  传承 
描述:教育也罢,语文教学也罢,都要有思想,教育就是文化的传承,语义教学就足语言的习得与文化的传承,文化的核心就是思想,抽去了思想,我们还有文化吗?我们不断地进行教育改革,不断地进行技术操作层面的变化,我们是否思考过为谁而改,我们为什么改?