检索结果相关分组
- 陆九渊“六经注我”的心学基础及其解释学意义
- 作者：逄礼文 来源：濮阳职业技术学院学报 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 陆九渊 六经注我 心学 解释学
- 描述：的领域。因此回避“六经注我”的解释学意蕴已经不可能。但是我们同时也应该看到，陆九渊的论断不是一个纯解释学出发的论断．因此必须在其“心学”的基本立场上来体会其解释学意义。
- 李觏富民思想及其价值观意义初探
- 作者：赖井洋 赖敏涵 来源：韶关学院学报 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 李觏 富民 价值观
- 描述：李觏秉承先秦儒家的富民思想,立足于北宋仁宗时期的社会现实,主张通过“平土均田”、“薄赋敛”和“君子理财”等举措,保护农民的实际利益,实现富民、富国的主张.李觏的富民思想具有重要的价值观意义
- 略论王安石的教育思想
- 作者：王云建 来源：咸阳师专学报(哲学社会科学版) 年份：1991 文献类型 ：期刊文章
- 描述：略论王安石的教育思想
- 论王安石教育思想的产生与作用
- 作者：邱少平 来源：益阳师专学报 年份：1992 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 教育思想/作用
- 描述：王安石教育思想产生于他对当时社会现实的考察与思考;也有赖于中国古代杰出思想家的思想材料;同时,还植根于其唯物主义的哲学基础之上,推广应用后,产生了积极作用。
- 王安石教育思想初探
- 作者：陈天波 来源：益阳师专学报 年份：1992 文献类型 ：期刊文章 关键词： 感化教育论/环境决定论—道德论 王安石
- 描述：王安石抨击了传统的儒家教育思想和科举制度,发掘了教育发展的规律,并提出了一系列的改革措施,在中国教育史上具有一定的地位。
- 爱国主义教育应是全面的教育
- 作者：毛亚庆 来源：课外校外教育 年份：1994 文献类型 ：期刊文章
- 描述：爱国主义教育应是全面的教育