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“三不足”思维应对理财新形势
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作者:荣波 来源:山西青年(新晋商) 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 证券市场 不足 通货膨胀预期 理财 王安石 投资者 记者招待会 人言 股票 策略
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描述:表达大胆改革和锐意进取的决心。进入2008年以来,伴随着通货膨胀预期和实体经济的减速,宏观调控政策力度在加强之中,给国内的股票和基金市场带来了一些压力。同时,席卷主要工业国家的次债危机在继续蔓延之中,这种调整的氛围也通过香港市场传导到了国内证券市场中来。大小非解禁高峰和天量再融资的不期而至,难免使得投资者信心发生动摇。台海危机和拉萨的打砸抢烧也把投资者本已脆弱的神经绷得更紧了。难道牛市已经结束了吗?还可以继续持有股票和基金吗?这些理财市场中需要思考的课题和总理所面时的通货膨胀预期提升等棘手问题有异曲同工之处,三不足的策略也在理财市场上也有所用武之地。
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哲学系应是理论思维的集训队
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作者:暂无 来源:哲学动态 年份:1996 文献类型 :期刊文章 关键词: 理论思维 学哲学 中青年教师 学术研究 北京师范大学 集训队 马克思主义哲学 对外开放 中国哲学 唯心主义哲学
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描述:哲学系应是理论思维的集训队周桂钿(北京师范大学哲学系主任)在市场经济的新潮冲击下,哲学系怎么办?哲学系不能再按老样子维持下去了,要改造哲学系。这是多数人的看法。至于如何改造,看法各不相同
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江西相山沙洲矿床铀的存在形式和迁移特征探讨:来自诱发裂变径
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作者:张玉燕 李子颖 黄志章 李秀珍 来源:高校地质学报 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 沙洲铀矿床 沙洲铀矿床 花岗质围岩 花岗质围岩 铀的存在形式 铀的存在形式 诱发裂变径迹 诱发裂变径迹 蚀变作用 蚀变作用
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描述:为来源于花岗岩原岩的继承铀和来源于成矿流体的叠加铀两类。经过交代蚀变作用,造岩矿物中的铀含量明显降低,大部分含铀副矿物消失。铀被带出并进入热液流体,后主要聚集在蚀变矿物周边和沿裂隙分布,或被新生矿物吸附。交代蚀变作用改变铀的存在形式,造成铀在岩石中的迁移和预富集,从而有利于铀的成矿作用。
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长大隧道穿越张性富水软弱带诱发地表塌陷机理与支护荷载研究
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作者:孙克国 张俊濡 李术才 许炜萍 李利平 来源:山东大学学报(工学版) 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 张性富水软弱带 地表塌陷机理 传统土压力理论 衬砌荷载
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描述:场实测结果为验证标准,对上述4种方法的准确性进行校验,结果表明极限平衡力学模型是最优方法。结合具体地质条件,构建富水软弱带的极限平衡力学模型是衬砌荷载计算的新途径,对类似地质条件的隧道支护结构设计具有重要意义。
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王安石心理学思想研究
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作者:杨鑫辉 来源:江西师范大学学报(哲学社会科学版) 年份:1984 文献类型 :期刊文章 关键词: 中国古代心理学思想 密切联系 王安石 形神观 思想研究 思维 上智 唯物主义哲学家 教育方法 超常儿童
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描述:面的观点,至今仍闪耀着光辉。王安石的著述收在《王临川集》里,其中《礼乐论》、《原性》、《性情》、《性说》、《洪范传》、《伤仲永》等篇,比较集中地反映了他的心理学思想。
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税务蓝礼赞
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作者:刘玉贵 来源:税收征纳 年份:1999 文献类型 :期刊文章 关键词: 税务 知天命 华夏 共和国 长江 黄鹤 祖国 思维
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描述: 白云拥舞黄鹤引发的遐思 凭着稚嫩的思维 质朴的情感 还有发自心灵深处的拳拳心意
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中国逻辑学会会长周礼全教授的贺词
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作者:周礼全 来源:思维与智慧 年份:1991 文献类型 :期刊文章 关键词: 语言逻辑 中国逻辑学 逻辑研究 语言学习 周礼全 重要领域 交际 思维 能力 贺词
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描述:语言逻辑,能提高人的思维和交际的能力,是逻辑研究的一个新的重要领域。《逻辑与语言学习》已创办十年,对普及语言逻辑起了很好作用。
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纵横开拓出妙境
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作者:毛华蓉 来源:作文成功之路(高中版) 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 借鉴意义 作文 开拓 结构语言 王安石 思维 褒禅山 三峡 材料 事物
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描述:只能停留在“夷以近,游者众”的层次,不能达到“险以远”的奇妙境界。所以,必须拿起思维的尖镐,
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咬文嚼字凸显语文本体
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作者:罗涛 来源:新课程(小学版) 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 阅读教学 荷花 引导学生 人文性 工具性 昆明湖 王安石 感悟 思维 作者
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描述:“春风又绿江南岸”,王安石为敲定一个“绿”字,费尽心血;“僧敲月下门”,贾岛为选定一个“敲”字,也几乎将“胡须”捻断。古人咬文嚼字的细致用心给今天的阅读教学铺垫了广阔的空间。课改
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引得春风度玉门——特级教师王菘舟导课艺术赏析
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作者:陈智文 来源:新课程(小学版) 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 导课艺术 学生自由 王菘 王安石 特级教师 老师 春风 课堂 思维 长城
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描述:一堂课有个好的开端,就像一场戏有个引人入胜的序幕。精美的导课艺术,像磁石深深吸引学生,像金钥匙悄然开启学生的思维。然而对于导课,正如王安石的诗所云:“看似寻常最崎岖,