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教材应是术语规范化的楷模--略谈一些现行教材术语使用不规范
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作者:陈国正 来源:中国科技术语 年份:2005 文献类型 :期刊文章
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描述:教材应是术语规范化的楷模--略谈一些现行教材术语使用不规范
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复吴炳真貌 使粲花生辉——评戏曲专著《吴炳与粲花》
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作者:哈九增 来源:上海戏剧 年份:1992 文献类型 :期刊文章 关键词: 作品 戏曲发展 剧作家 汤显祖 中国戏曲 吴炳 不同角度 种曲 花生 自相矛盾
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描述:。吴炳作品问世后即为世人看重,长期以来视为佳作,演出不辍。明末即有著名演员上演粲花五种曲佳话,清初大
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黄鹤一去不复返 烟波江上使人愁————来自长江中下游渔业资
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作者:高永强 来源:中国水产 年份:1987 文献类型 :期刊文章 关键词: 渔业资源管理 工作座谈会 汉阳 《黄鹤楼》 吸引 鹦鹉 长江中下游 唐人 名家
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描述:“昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼,黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲,日暮乡关何处是,烟波江上使人愁”。唐人崔颖的一首《黄鹤楼》,使黄鹤楼名声大噪,吸引着骚人墨客、游
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教材应是术语规范化的楷模——略谈一些现行教材术语使用不规范
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作者:陈国正 来源:科技术语研究 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 中小学教材 楷模 《数学》 师生 修订意见 术语规范化 人教版 不规范 简称 科技术语
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描述:教材是知识的载体,中小学教材更是广大师生学习、使用科技术语的楷模,但白玉微瑕,一些现行教材在术语使用上尚有改进的余地,今仅就全国中小学教材审定委员会2003年审查通过的,人教版高中《数学》第一册
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王维友情诗的“遥想”写法——从《送元二使安西》说起
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作者:王志清 来源:名作欣赏 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 王维 送别诗 安西 唐诗 写法 黄生 胡应麟 王士祯 一般性 思路
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描述:王维的《送元二使安西》诗,是唐诗中第一等的名篇。此诗为当时的梨园乐工广为传唱,纳入乐府三叠而成为阳关曲,被后人誉为唐诗的压卷之作(胡应麟《诗薮》内编卷六、黄生《增订唐诗摘抄》卷四、王士祯
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春意知几许?人间自有芳菲处:采风活动随感
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作者:陈新瑜 来源:戏剧丛刊 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 剧作家 杜丽娘 山东省 采风 思想观念 新生活 都市生活 牡丹亭 山东作家 戏剧作品
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描述:昆曲《牡丹亭》【游园·惊梦】一折,杜丽娘来到花园踏青,面对春意盎然的美景不禁赞叹:"不到园林,怎知春意如许。"久在闺房的千金小姐,一旦接触到大自然的旖旎风光,自然感慨颇多。如今我们大多数剧作家亦如同杜丽娘一般,徒享有舒适的都市生活、狭小的生活圈子,长久浸泡在浮光掠影
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宽简·优游·思颍:简谈欧阳修知青州
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作者:张景孔 赵洪胜 来源:潍坊教育学院学报 年份:1996 文献类型 :期刊文章 关键词: 欧阳修 范仲淹 青州府 青州市 “庆历新政 年老多病 简谈 熙宁 山川风物 王安石
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描述:欧阳修知青州期间,“宽简而不扰民”,民得其便;优游山水,讴歌自然;年老多病,思归颍州。
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顾炎武论“世风”-读《日知录》卷十三
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作者:杨洪波 姬虹 来源:清华大学学报(哲学社会科学版) 年份:1989 文献类型 :期刊文章 关键词: 顾炎武 《日知录》 吏治败坏 世风 士大夫 行己有耻 封建社会 封建统治 哲学社会科学版 王安石变法
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描述: 明末清初著名思想家顾炎武,在其所著《日知录》第十三卷中,围绕“世风”问题,排比古今,辨析优劣,针砭时弊,立意深刻。他所论及的“世风”范围很广,涉及婚姻制度、道德、人才、家庭、吏风、迷信等社会生活
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刘知几与胡应麟小说分类思想之比较
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作者:王齐洲 来源:江海学刊 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 刘知几 胡应麟 小说分类 文化立场 历史眼光
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描述:挥怎样的作用,故其对小说作品的评价始终紧扣真实和雅正这两大史学要素;胡则用文学家的眼光从诸子学的角度切入来分析小说,其要害在于分析诸子流变对小说文体风格的影响,故其对小说作品的分析多集中在语言与词章这些写作要素。刘虽是史学家,但他对小说文体的认识却较少历史发展的眼光;胡虽是文学家,而他对小说文体的认识则更具历史眼光。
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刘绍棠、杨效知致《驼铃》主编的信
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作者:暂无 来源:驼铃 年份:1992 文献类型 :期刊文章
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描述:刘绍棠、杨效知致《驼铃》主编的信