检索结果相关分组
- 谈王安石《答司马谏议书》
- 作者：霍松林 来源：中文自学指导 年份：1987 文献类型 ：期刊文章
- 描述：谈王安石《答司马谏议书》
- 读王安石《答司马谏议书》
- 作者：王毅 来源：武汉师院 年份：1974 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 司马光 答司马谏议书 顽固派 拒谏 士大夫 盘庚 青苗法 熙宁 先王
- 描述：日”的士大夫的酣梦,捅了顽固派的马蜂窝。那些维护大地主、大官僚、大商人利益的顽固派,一个个惊讶莫名,大为震怒,在司马光的指挥和影响下,纷纷跳了出来,向王安石发动了猖狂进攻。司马光的喽曪吕诲打先锋,滕甫、郑獬、王拱宸、范纯仁、祖无择、周(岂页)、苏辙等接二连三地跟着起哄,但都以失败而告终。到了熙宁三年,顽固派头子司马光亲自出马。他一方面配合顽固派“元老重臣”韩琦,向皇帝
- 王安石《答司马谏议书》简析
- 作者：周子来 来源：中文自学指导 年份：1987 文献类型 ：期刊文章
- 描述：王安石《答司马谏议书》简析
- 略论我国书院的教学与刻书
- 作者：刘实 来源：复印报刊资料(教育学) 年份：1982 文献类型 ：期刊文章 关键词： 宋代书院 白鹿洞书院 讲学 刻书 学校教育制度 陆九渊 我国古代 紫阳书院 朱熹 司马光
- 描述： 书院是我国自北宋至清末的一种学校教育组织,也是我国封建社会的一种较高的学府,但它不同于通常所说的学校。现在谈论书院,可先附带略述我国宋代以前设置的学校。我国的学校教育制度,起源于奴隶社会。尔后,随着社会生产的发展,以及文化科学的增进,学校体制由萌芽到成长,学校的种类及名称,也在不断变化。据文物及史
- 从王安石《答曾子固书》谈起
- 作者：谭冬梅 来源：学习导报 年份：1984 文献类型 ：期刊文章
- 描述：从王安石《答曾子固书》谈起
- 浅谈《答司马谏议书》的反驳艺术
- 作者：孙福源 来源：江苏教育 年份：1983 文献类型 ：期刊文章 关键词： 答司马谏议书 王安石 反驳艺术 司马光 变法 演绎推理 大前提 罪状 反对者 名实
- 描述：,严密地运用了演绎推理的方法。大前提是:“盖儒者所争,尤在于名实,名实已明,而天下之理得矣。”王安石认为讨论任何事情都必须名实相符,名称和事实清楚了,天下的事理才能弄清楚。在确定了大前提之后,便针对
- 桃李满门的艺苑前辈姜丹书
- 作者：王翼奇 来源：艺苑 年份：1986 文献类型 ：期刊文章 关键词： 李叔同 中国画 潘天寿 丰子恺 艺术教育 经亨颐 艺苑 李瑞清 吕凤子 浙江省
- 描述：近、现代的中国画画家、艺术教育家中,已故的浙江美术学院院长潘天寿和上海中国画院院长丰子恺,是艺坛上声名颇大的两位,但是比他们高一两辈的,还有不少值得人们加以纪念的人.诸如李瑞清,曾农髯、萧厔泉、吕凤子等,而与李叔同同时执教于杭州浙江两级师
- 谈化书──书林漫步之六
- 作者：王牧天 来源：山东教育 年份：1997 文献类型 ：期刊文章 关键词： 谈化 书林 理性认识 幻中求真 民俗文化 伦理文化 知识与智慧 味外之味 汤显祖 艺术作品
- 描述：谈化书──书林漫步之六