检索结果相关分组
- 《王荆公唐百家诗选》版本源流考述
- 作者：陈斐 来源：南阳师范学院学报 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 王荆公唐百家诗选 版本源流
- 描述：即授门生丘迥"依旧式重梓",是为丘迥残刻本。黄丕烈认为丘迥残刻本之底本即同抚州重刻本。宋荦后又得一全本,命丘迥补刊十二卷,是为康熙甲申丘迥全刻本。何焯云补刊十二卷之底本为"书迹类明初人"的抄本,此抄本应源于倪仲傅刻本。四库本、《昌平丛书》本、清末石印本、商务印书馆仿古活字本以及20世纪的多种标点本皆源于丘迥全刻本。"分类本"乃后人重新改编杨蟠刻本而成,宋以后未有版刻,今仅存南宋初年刻残帙两部:一藏日本静嘉堂文库,存卷一至五、卷十一至十五,凡十卷;一藏国图,存卷九至十六,凡八卷。静嘉堂藏本与国图藏本为同版,皆有修补痕迹,前者印刷时间略早。国图藏宋刻孤本《丽泽集诗》卷十五亦从是选"分人本"选录38家62首。此外,还有南宋时少章评批本和元仇远《批评唐百家诗选》,版刻情况不明。
- 《牡丹亭·游园》语文教学探析
- 作者：李欢 来源：艺海 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 牡丹亭 语文教学 中国古典戏曲 《大学语文》 中国古典艺术 文学作品 戏曲语言 教学目标
- 描述：人将它作为教学研究的重点
- “画中人”型故事探析
- 作者：臧卢璐 来源：长江大学学报(社会科学版) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 故事类型 画中人 牡丹亭
- 描述："画中人"是我国古代民间故事中一个有趣的故事类型,讲述被绘在画中的女子竟可以突破空间的限制走出画像,与凡间的男子喜结连理,表达了古代人民丰富的想象力和对美好生活的向往。通过探讨《牡丹亭》里的画中人,以及汉族和壮族的故事异文,可以看出,该故事类型的形成受到佛教的影响,还与古人的灵魂观念和巫术思维有关。
- 临川民间彩词探析
- 作者：张发祥 来源：东华理工大学学报(社会科学版) 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 彩词 彩词 临川方言 临川方言 区域特色 区域特色 社会功能 社会功能
- 描述：有很强的文学性和艺术性。文章从临川民间彩词的分类、区域特色和社会功能等几个方面进行了尝试性的分析,以期推动临川民间彩词乃至全国民间彩词全面深入的研究。
- 陆象山“本心”结构探析
- 作者：高在锡 来源：齐鲁文化研究 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 陆象山 陆象山 本心 本心 心理为一 心理为一 体用为一 体用为一 动静如一 动静如一
- 描述：立或逻辑上先在于气的形上之理,而是心的本然状态,所以他反对以体用为二的观点。陆象山又将"动"和"静"解释为"已发"、"未发"。在他看来,动与静只是区分已发、未发的不同意识状态而已。"静"是指思虑未萌时的内心状态,"动"是指思虑已萌的状态。无论"心正",还是"心不正",动静时的其心皆为一,从这一点来看,动与静之间,只有"心正"时,才存在着体用的关系;"心不正"时,不能以动静分体用。
- 陈自明的针灸学术思想探析
- 作者：谢兴生 来源：江西中医药杂志 年份：1988 文献类型 ：期刊文章 关键词： 陈自明 中医学术发掘 针灸学/历史
- 描述：陈自明,字良甫,宋代(1190～1270年)著名医家,江西临川人。祖传三世业医,家学渊源,自幼习医,博览群书,并游学东南各地,广泛采集众家之长,通晓内、外、妇、儿各科,对妇产科和外科尤为精通,曾任建康府明道书院医学教谕,传授医学知识和临床经验,撰有《妇人大全良方》、《外科精要》等著作。
- 杜丽娘心态探析
- 作者：汤春华 来源：武汉教育学院学报 年份：1996 文献类型 ：期刊文章 关键词： 文艺心理学 人物形象塑造 心理描写 汤显祖 《牡丹亭》
- 描述：汤显祖《牡丹亭》中杜丽娘的形象之所以具有激动人心的艺术力量，不仅由于作品反映了她至深至切地追求自由爱情的行动，更是由于从她身上我们看到了那个时代青年女子的苦闷的内心世界。杜丽娘为情而生、为情而死的始终如一的爱情心态，是性心理的传统文化作用的结果。
- 春秋时期“出质”现象探析
- 作者：朱君政 来源：科技咨询导报 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 春秋战国 出质 周礼
- 描述：本文就春秋战国时期的“出质”现象进行了研究,分析了“出质”现象的产生及出现的缘由与作用,并对“出质”活动的变化进行了脉络梳理。
- 王安石财政思想的形成及其特点探析〔宋代〕
- 作者：周品 来源：财政研究资料 年份：1987 文献类型 ：期刊文章
- 描述：王安石财政思想的形成及其特点探析〔宋代〕
- 宋代教育发达原因探析
- 作者：丁建军 金之易 来源：河北大学学报（哲学社会科学版） 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 宋代教育 宋代社会 中国古代 宋朝 教育需求 书院教育 程朱理学 士大夫 活字印刷术 王安石
- 描述：达的宋代教育,大大拓宽了宋代社会的受教育面,不断发展的宋朝教育培养出大批人才,极大地提高了整个社会的文化水平。这对于科技、思想等各个领域的发展起了极大的促进作用,也为话本等通俗文学的流行发展创造了环境。所以在宋代既有思辨性极强的理学的高度发展,又有话本等通俗文化的流行。既有布衣毕发明活字印刷术,又有沈括在科学技术上的多项创造。既有苏轼这样的豪放派词人,又有李清照这样婉约的旷世才女。宋代的教育,普及层面涉及士、农、工、商各个层面。宋代的教育发达表现在文学、艺术、科技等各个领域。宋代朝野上下有目共睹教育的伟大作用,启迪智慧,完善品德,造就人才;移风易俗,兴利除弊,治国安邦。当然,任何事物都有其规律,回顾宋代的教育,我们并非是在拿着古人的成就沾沾自喜。恰恰相反,我们的目的在于希望通过这种回顾,能为今天教育及社会的发展提供有益启示。这也是我们组编这期笔谈的目的所在。