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课堂教学改革不应是模式的变革
作者:张国平  来源:素质教育大参考 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 课堂教学改革  变革  教学模式  行政手段  不良倾向  教育规律  课改  学校 
描述:现在,一些学校借助于新课改推行所谓某种先进的教学模式,甚至借助于行政手段强制实施已成一种时尚,从而形成了教学为模式服务的不良倾向。伴随社会的发展,我们要不断改革课堂教学,但改革课堂教学一律采用某一种教学模式是不科学的,也是违背教育规律的。
语文教学应是素质教育的主课堂
作者:潘品华  来源:学生之友(小学版) 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 素质教育  语文教学 
描述:素质教育是当前教育改革的主课题。素质教育目标的实现,在很大程度上取决于学科教学的落实。语文学科,在培养和发展学生的语文素质和能力乃至学生各种素质上起着重要的作用。
校长应是高效课堂改革的领导者
作者:李栋良  来源:陕西教育(行政) 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 中小学校长  课堂改革  领导者  认识水平  教育观念  理论素养  实施者 
描述:者。在实际工作中带动教师、学生投入课改,使高效课堂改革真正收到高效益、高效率;二是组织好教师的学习,学理论,学业务,学技能,建设学习型组织,确保学校的可持续发展;三是组织好学生的学习,激活学生学习
生态的语文课堂应是充满人文关怀的课堂
作者:范恒  来源:广西教育B(中教版) 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文教学  生态课堂  以人为本  人文关怀 
描述:人性的生活条件的肯定,就是关心人、爱护人、尊重人. 从以人为本,人文关怀这两个概念,可以看出,关注"人"是生态课堂的核心要义.语文课程标准强调"在语文教学过程中,培养爱国主义情感,社会主义道德品质
生活应是生物课堂建构的根基
作者:朱建  来源:中学生物教学 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 课堂建构  生活  情境创设  简约  趣味 
描述:学习起源于生活,生活中充满了各种可用于教学的资源,这些资源能够成为课堂建构中情境创设的素材来源。科学合理地使用源自生活的教学资源,能够使课堂变得更加简约,更加充满趣味,从而提高课堂的效益。生活
课堂和谐应是语文教学根本的价值追求
作者:张云杰  来源:语文教学与研究 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文教学过程  学生学习  价值追求  语文课堂  语文教师  设计思路  和谐  勇于创新  人文精神  完全正 
描述:多少年来,我们的课堂上,教师已经习惯了根据自己的设计思路进行教学,总是千方百计地将学生虽不大规范,但却完全正确、甚至是有创造性的见地,按自己的要求格式化,以至漠视了学生生命个体的鲜活蓬勃与缤纷多彩,钳制了学生的活力与个性,压抑了学生勇于创新、敢于创新的欲望,挫伤了学生探索和创造的信
探究应是课堂的常态——回放探究片断
作者:葛柏炎 殷少来  来源:中学物理教与学 年份:2014 文献类型 :期刊文章
描述:探究应是课堂的常态——回放探究片断
测字与数学
作者:陈荣 杨飞  来源:数学通讯 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 相似原理  周亮工  数学运算  数学原理  代数式  加法交换律  汉字  文化现象  分拆  求和 
描述:牒》都是测字研究中的名
“导问式”不应是语文教学唯一的课堂模式
作者:落花  来源:汕头教育 年份:2001 文献类型 :期刊文章 关键词: 导问式  语文教学  课堂模式  中学  课堂教学 
描述:“导问式”不应是语文教学唯一的课堂模式
课堂应是学生主动说话的阵地──兼评《食物链》一课
作者:申建春  来源:湖南教育 年份:1999 文献类型 :期刊文章 关键词: 食物链  后进生  数学教师  课堂教学  兼评  课堂  阵地  素质教  激发学习热情  “第三世界” 
描述:的。这种一言堂的局面必须改变,课堂应是学生主动说话的阵...