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秦代封泥的重大发现--梦斋藏秦封泥的初步研究
作者:周晓陆 路东之 庞睿  来源:考古与文物 年份:1997 文献类型 :期刊文章 关键词: 秦封泥  汉书  地理志  《史记·秦始皇本纪》  《史记·秦本纪》  重大发现  睡虎地秦简  百官  少府  《周礼 
描述:从时代上看,这是一批很单纯的秦代封泥遗存,也是迄今为止秦封泥最多最集中的一次发现。梦斋先生急公好义,在我国考古、文物、博物馆学界老前辈们的关心支持下,在北京市文物局、东方收藏家学会的具体指导下,在热心公益的企业家大力援助下,决心将这批资料连同其收藏的黄河流域彩陶精品、东周秦汉瓦当精品,悉数转交东方文明博物馆公诸于众,以便让更多的关心者欣赏研究。
云南耿马-澜沧地震区综合考察的初步报道
作者:国家地震局地质研究所耿马 澜沧地震区调查组  来源:地震地质 年份:1989 文献类型 :期刊文章 关键词: 澜沧地震  耿马县城  综合考察  地裂缝带  北西向  云南  断裂带  展布  国家地震局  张性 
描述: 1988年11月6日发生耿马-澜沧强震后,国家地震局地质研究所组织人员奔赴震区进行了综合考察,同时采用遥感技术,包括卫星与航空遥感对灾情及地震地质、活动构造进行全面了解。
“神门脉法”诊察妊娠七○例的初步报告
作者:陈启夔  来源:福建中医药 年份:1959 文献类型 :期刊文章 关键词: 妊娠脉  诊察  少阴  祖国医学  陈自明  脉法  神门脉  叶氏  阴脉  滑尺 
描述:妊娠脉法在祖国医学中早已不乏记载,象《素问》就有“阴搏阳别”《经脉》“尺中不绝胎脉方真”,再比较突出的,如陈自明的“寸微关滑尺数,流利往来如雀啄。……”等。后来有关妊娠的脉法多以此为根据,象《济阴纲目》《叶氏女科》……等等。王《金鑒》的妊娠脉法,似乎是“取法乎上”它是“少阴动甚知有
师专中国古代史教学中能力培养初探
作者:刘长江  来源:川东学刊(社会科学版) 年份:1996 文献类型 :期刊文章 关键词: 中国古代史  能力培养  课堂教学内容  师专学生  培养学生能力  创造性思维  武则天  课堂讨论  教学中  王安石变法 
描述:,学生为主体,培养学生能力”的原则,从以下几方面进行了探索。一、培养学生的质疑能力心理学告诉我们,人的思维
美国黄松成熟胚的离体培养与不定芽的形成
作者:李科友 唐德瑞 刘永红 朱海兰 宋玉贤 郭蔼光  来源:西北植物学报 年份:2001 文献类型 :期刊文章 关键词: 黄松  成熟胚  不定芽  分化 
描述:加入适量的活性炭有利于不定芽的形成和生长
高职教育的主旋律应是培养学生的综合能力
作者:黄家骏  来源:平原大学学报 年份:1998 文献类型 :期刊文章
描述:越来越成为衡量人才的首要标准,高等职业教育的培养目标和培养方向必须根据不断
图书情报专业教育的目标应是培养具有情报意识的新型人材
作者:敬卿  来源:图书馆工作与研究 年份:1987 文献类型 :期刊文章 关键词: 图书情报专业教育  情报意识  图书情报教育  图书情报专业人员  图书情报部门  信息人才  图书情报工作  国图  纵向深入  情报信息 
描述:培养新型的图书
培养创新能力应是高等教育的重点:论高等教育改革和发展的趋势
作者:张亚璞  来源:平顶山师专学报 年份:2000 文献类型 :期刊文章 关键词: 高等教育  创新  能力培养 
描述:培养创新能力应是高等教育的重点:论高等教育改革和发展的趋势
历史教学培养学生创造思维能力的几点做法
作者:曹中原  来源:山东教育 年份:1999 文献类型 :期刊文章 关键词: 历史教学  创造思维能力  培养学生  一届三中全会  王安石变法  抗日战争  教师提问  社会主义现代化建设  创设问题情境  学习动机 
描述:创造思维的本质特征是突破,也即是创新和开拓。其表现为思路开阔,不囿于别人的见解和自己原有知识的局限,能迅速发现事物之间、现象与本质之间的新联系,富于想象和长于类比。在历史教学中培养学生创造思维能力
培养创新能力应是高等教育的重点——论高等教育改革和发展的趋势
作者:张亚  来源:平顶山师专学报 年份:2000 文献类型 :期刊文章 关键词: 创新能力  创新思维  创新精神 
描述:信息时代的来临 ,素质教育的推行 ,要求大学生必须具有创新能力 ,而且也能够具有创新能力