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语文教学应是生活中的语文”
作者:暂无 来源:神州民俗·当代教育教学研究 年份:2009 文献类型 :期刊文章
描述:过程中,应注入“时代的活水”。 1语文教学“生活化” 1.1语文讲读“生活化”。所谓语文讲读“生活化”,是指课堂语文讲读要面对中学生生活实际,去寻找课堂内容与学生生活的最佳结合点,使课文走进学生
热闹的设计背后应是真实多彩的生活
作者:本刊编辑部  来源:缤纷 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 家居环境设计  设计师  真实  多彩  生活空间  功能属性  美感  造型  父母  使用者 
描述:生活,设计该如何让生活变得更加美好,设计阐述了什么样的生活愿景,设计周似乎没有很好地诠释这个问题。不过,设计周也许并不能解决类似的问题,需要留待我们日后来慢慢消化。虽然我们总说,设计是要解决问题
教育应是一种生活·选择·生长
作者:李志猛  来源:华夏教师 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 教育家  乡村建设  生长  生活  陶行知  信息选择  梁漱溟  晏阳初  生命个体  民族国家 
描述:教育是生活。这一点无论是理论上还是实践中,大教育家杜威和陶行知,以及以晏阳初、梁漱溟为代表的乡村建设派早就给出了丰富多彩的论证。其实这个道理倒也简单,因为人毕竟是要生活在群体社会中的,人是要生活
语文课堂教学应是展现生活知识的舞台
作者:刘正生  来源:教育教学论坛·上旬 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文课堂教学  师生互动  心灵对话  展示生活知识  舞台 
描述:新课程改革语文课应该是师生互动、心灵对话的舞台,是师生共同创造、和谐共处、探知生活知识的时空。学生来源于社会,更是要走向社会的。
中华民族精神的现代柱石——论邓小平理论对中华文化的承传
作者:宁新昌  来源:佛山科学技术学院学报(社会科学版) 年份:2001 文献类型 :期刊文章 关键词:   本是  应是  实践  性理  理性 
描述:重视“性理”,而忽视理性的缺陷
要搞好整个教育制度的改革,农村教育改革应是突破口,教育部党
作者:暂无 来源:文汇报 年份:1982 文献类型 :期刊文章
描述:要搞好整个教育制度的改革,农村教育改革应是突破口,教育部党
农村信用社的改革方向,应是组建农村合作银行
作者:宋社成 马小翠 李新力  来源:金融理论与实践 年份:1993 文献类型 :期刊文章 关键词: 农村信用社  农村合作银行  信用社改革  社会主义市场经济  农业银行  脱钩  管理体制  经济发展方向  股份制  多种模式 
描述:、行社脱钩,迈出了走向市场经济的可喜一步近年来,农村信用社进行的脱钩试点改革,是与市场经济发展方向相一致的。脱钩后的农村信用社不再隶属于农业银行领导,已逐步从封闭僵化的管理体制禁锢中解放出来,成为自主经营,自负盈亏,自求平衡,自我发展的经济实
农村基层政权建设应是一门重要学科——评《农村基层政权建没》
作者:谭国太  来源:探索 年份:1989 文献类型 :期刊文章 关键词: 基层政权建设  农村基层政权  领导人  经济组织  重庆  政社合一  人民公社  各级领导  学科  建没 
描述:最近,重庆出版社出版的由胡正笃等著的《农村基层政权建设》一书,为建立农村基层政权建设学奠定了基础。笔者读罢,获益匪浅,谨此向各级领导同志相关心农村基层政权建设的广大读者推荐这本书,并希望尽快建立农村基层政权建设学这一学科。
与村民小组相应的农业集体经济组织应是农村集体土地所有权的主体
作者:裘石 吕军  来源:法学杂志 年份:1995 文献类型 :期刊文章 关键词: 农业集体经济组织  土地所有权  村民小组  农民集体  农村集体土地  所有权主体  农村土地所有权  土地管理法  被征地单位  安置补助费 
描述:和律师事务所并邀请政府土地管理部门、法院、法学界的一些专家、学者,多次聚会研讨农村集体土地所有权主体以及如何保障其合法权益问题、下面发表一些与会同志的发言,并欢迎同志们继续来稿探讨。
龙头企业应是农村专业合作组织的参与者和引导者
作者:冯丽丽 贾宪威 许琳  来源:农村经济 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: “龙头”企业  农村专业合作组织  地位  作用 
描述:种宽松的外部机制,保障龙头企业积极作用的发挥,并以此来推进农业产业化进程,促进我国农业整体竞争力水平的提高。