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“五读学诗法”教学——《梅花》教学设计与评析
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作者:李俊 向芸 曾祥芹 来源:小学教学设计 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 教学设计 《梅花》 诗法 教学目标 语文“新课标” 咏梅诗 思想感情 王安石 非智力因素 阅读教学
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描述:“五读学诗法”教学——《梅花》教学设计与评析
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谢稚柳书札:致吴灏(之五)
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作者:吴泰 释文 来源:收藏.拍卖 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 情感交流 书札 文化修养 电脑时代 传递信息 现代人 低俗化 文言 白话 书写
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描述:代的一大憾事。[第一段]
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蛟河市黄松甸镇用“五新”培育新型农民
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作者:暂无 来源:吉林农业 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 新型农民 蛟河市 农业科技知识 培育 黄松 现代远程教育 实用技术培训 文化活动
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描述:民。充分利用各村文化大院、活动广场,在各种节日组织开展群众喜闻乐见的文化活动,
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马克思主义“五观”教育应是新疆大学生思想政治教育的主要内容
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作者:彭剑勇 来源:社科纵横(新理论版) 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 马克思主义 “五观”教育 新疆大学生 主要内容
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描述:新疆因其所处的特殊环境,决定了新疆大学生思想政治教育内容的特殊性。马克思主义"五观"教育是系统对大学生进行马克思主义国家观、历史观、民族观、宗教观和文化观的教育,对于稳定新疆、建设新疆有着特别的意义
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煤变质成因初探:以伊敏煤田五牧场区为例
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作者:言圣 牛丽 蒋忠环 来源:科技创业月刊 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 五牧场 煤变质成因 岩浆热动力 隔热层:张性断裂构造 区域岩浆热变质
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描述:五牧场区煤系地层底下存在燕山期火成岩侵入体,为煤变质提供了热动力;该区张性断裂构造使岩浆热传导和热液流动具有顺畅的通道;煤系地层上部的泥岩层起到隔热作用,煤层在长期热效应作用下形成不同变质阶段的煤种
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《五臧山经》系先秦自然资源著作考论
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作者:连雯 来源:湘潭大学学报(哲学社会科学版) 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 五臧山经 先秦 自然资源著作 周礼 管子
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描述:著意图与编著的历史文化背景等方面详细考察,可知它是先秦时期一部内容丰富而又系统的自然资源著作。《山经》与《周礼》、《管子》等书的相关内容关系密切:《周礼》设计了对于自然资源的管理制度;《管子》提出了比较系统的自然资源理论,而《山经》则是一部全面系统地介绍自然资源的著作。
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王烈教授婴童病案选读(五)
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作者:孙丽平 来源:中医儿科杂志 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 手足口病 疱疹 水痘 小儿药证直诀 传染病 清热解毒 滋阴养血 脉数 患儿 治法
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描述:舌边及咽峡均有多数疱疹,破溃,周围红晕,颈部淋巴结肿大,大小约0.5cm×0.5cm,移动性良好,伴触痛,心肺腹部均未见异常,舌质红、舌苔薄黄,脉数。血常规:WBC10.0×109/L,Sg55%,L45%。诊断:手足口病。辨证:斑疹(温毒发疹)。治法:解毒化湿。处方:黄芩10g、栀子5g、石膏10g
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帝国政界往事:公元1127年大宋实录(连载五)
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作者:李亚平 来源:现代领导(A版) 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 宋徽宗 帝国 王安石变法 励精图治 军事工作
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描述:太后和她的婆婆宣仁太后一样讨厌变法派。于是请一位老成持重的保守派人物韩忠彦担任宰相。很快.这位对国政没有什么兴趣的太后就宣布归政.3个月后便驾鹤西去。此时的第二宰相就是那位拥立徽宗即位.斥责章居叵测的曾布。这位曾布不是一个简单人物,其实他与章一样.都是王安石变法的重要拥护者。但他很讨厌章,原因是章过于强行霸道.压得曾布无法出头;另一方面,他也不喜欢蔡京。当时,他是知枢密院事,主管全国的军事工作。
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诗经名物新证之五——《小雅·斯干》
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作者:扬之水 来源:中国文化 年份:1997 文献类型 :期刊文章 关键词: 《斯干》 中华书局 凹曲屋面 小雅 《尔雅》 文物 新证 《周礼正义》 《说文》 1996年版
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描述:旋之节,也尽依赖于门、庭、堂、室之“舞台”。曰“中国宫室及其内部格局是一部无字的人伦宣言”,固很恰切,那么也可以说,《诗》中所反映的宫室建筑,正纪录了舞台上曾经有过的喜怒与哀乐、宣言中曾经有过的生命与激情。
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古典医籍通借字字典(五)
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作者:陈庚 王琦 来源:陕西中医杂志 年份:1983 文献类型 :期刊文章 关键词: 诸病源候论 通借字 牙齿 华佗传 诸候 医籍 字典 登豆疮 古典 王安石
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描述:倍”.《墨子·非儒》:“倍本弃事而安怠傲”.〔例〕《诸病源候论·时气病诸候》:“病人有强弱相倍也.”受通授(shòu).授予;给予.《韩非子·外储说左上》:“因能而受官”.《宋书·垣护之传》:“岂是朝廷受任之旨?”〔例〕《诸病源候论·牙齿病诸候》:“虫居其间,又传受余齿,亦皆疼痛.”长通常(cháng).经常.王安石《书湖阴先生壁》诗:“茅檐长扫净无苔.”〔例〕《医林改错》:“随胎衣而