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王安石
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根据【检索词:王安石变法风云记】搜索到相关结果
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条
历史复习教学中以学定教的实践与思考--以“
王安石
变法
”一课
作者:
钟汉尧
来源:
福建基础教育研究
年份:
2014
文献类型 :
期刊文章
关键词:
有效性
以学定教
教学相长
描述:
提高历史复习的有效性,改变单一被动和陈旧的复习方式,以学定教,使学生真正成为教学活动的参与者,师生只有共同构建一种平等、和谐、民主、互动的新型教学关系,才能使历史高考复习实践活动产生应有的效果。
关于减轻学生学习历史负担的几点思考:从
王安石
变法
措施中得到
作者:
王秀娟
来源:
成才之路
年份:
2014
文献类型 :
期刊文章
关键词:
初中历史
减负增效
王安石
变法
启示
描述:
针对初中历史“主科中的副科”这一特殊地位,从
王安石
变法
的核心措施“民不加赋而国用饶”中得到了启示,并从小组合作学习、激发学生学习热情、关注学情分层次教学三个方面,就初中历史学习中的减负增效作一探讨。
民不加赋,国用能不能饶?:从
王安石
变法
谈改革的制度瓶颈
作者:
张剑锋
来源:
领导文萃
年份:
2014
文献类型 :
期刊文章
关键词:
王安石
变法
制度瓶颈
改革
经济思想
创造行为
社会财富
反对派
描述:
“民不加赋而国用饶”是
王安石
变法
的核心经济思想.也是他与反对派大臣们争论的一个焦点。
王安石
认为社会财富并不是一个一成不变的定数.而是可以通过价值创造行为来不断增加的。
浅论《涑水
记
闻》一书对
王安石
的相关论述
作者:
暂无
来源:
群文天地
年份:
2014
文献类型 :
期刊文章
描述:
浅论《涑水
记
闻》一书对
王安石
的相关论述
世之奇伟常在险远——
王安石
《游褒禅山
记
》徐宏祖《游黄山
记
》
作者:
谭学纯
来源:
阅读与写作
年份:
1988
文献类型 :
期刊文章
描述:
世之奇伟常在险远——
王安石
《游褒禅山
记
》徐宏祖《游黄山
记
》
试论
王安石
的教育改革思想
作者:
吕文奎
来源:
德州师专学报
年份:
1995
文献类型 :
期刊文章
关键词:
王安石
教育改革思想
科举制度
变法
思想
太学
教育管理机构
描述:
特别是他创立的大学“三舍法”,对当时和后代学校教育的影响更为深远,一直延续到元、明、清各代,显示了强盛的生命力,促进了古代教育的发展。
王安石
不愧为“中国十一世纪的改革家”。
王安石
教育改革思想评述
作者:
杨鑫辉
郭斯萍
来源:
抚州师专学报
年份:
1995
文献类型 :
期刊文章
关键词:
王安石
教育改革
科举
“三舍法”
专科学校
修撰经义
描述:
本文以评传的形式,论述了
王安石
在其推行新政需要人才指导下的教育改革思想,主要包括:改革科举考试制度,学校实行“三舍法”,创设专科学校,统一大学教学用书,重视感化教育方法。
王安石
和欧阳修的菊花之争
作者:
文菲
来源:
语文教学与研究:读写天地
年份:
2004
文献类型 :
期刊文章
关键词:
王安石
欧阳修
菊花
北宋
中学
语文教学
作文教学
描述:
王安石
、欧阳修都是北宋著名的文学家。
王安石
的教育思想
作者:
王汉澜
来源:
河南大学学报(教育科学版)
年份:
2001
文献类型 :
期刊文章
关键词:
王安石
教育思想
教育制度
思想政治教育
“文武并重”思想
教育改革
描述:
强制学生、重视教育者的感化作用;反对死记硬背儒家经典,主张批判地学习。他在教育改革上,也做出一些创举。他的教育思想和改革举措,应该给予历史的肯定。
王安石
与苏轼各抒己见
作者:
张宏星
来源:
语文知识
年份:
2005
文献类型 :
期刊文章
关键词:
王安石
苏轼
《游褒禅山
记
》
中学
语文
文学知识
描述:
要登山观赏到奇丽的风光一定要有志向,深层意思则是只有不畏险阻,知难而进,才能攀登知识或事业的高峰。
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