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条
历史复习教学中以学定教的实践与思考--以“王安石
变法
”一课
作者:
钟汉尧
来源:
福建基础教育研究
年份:
2014
文献类型 :
期刊文章
关键词:
有效性
以学定教
教学相长
描述:
提高历史复习的有效性,改变单一被动和陈旧的复习方式,以学定教,使学生真正成为教学活动的参与者,师生只有共同构建一种平等、和谐、民主、互动的新型教学关系,才能使历史高考复习实践活动产生应有的效果。
关于减轻学生学习历史负担的几点思考:从王安石
变法
措施中得到
作者:
王秀娟
来源:
成才之路
年份:
2014
文献类型 :
期刊文章
关键词:
初中历史
减负增效
王安石
变法
启示
描述:
针对初中历史“主科中的副科”这一特殊地位,从王安石
变法
的核心措施“民不加赋而国用饶”中得到了启示,并从小组合作学习、激发学生学习热情、关注学情分层次教学三个方面,就初中历史学习中的减负增效作一探讨。
“扭”丞相王安石:就募役法看王安石
变法
与王安石其人
作者:
王杏字
黄兴华
来源:
北方文学(中旬刊)
年份:
2013
文献类型 :
期刊文章
关键词:
王安石
变法
募役法
描述:
文章以募役法为例,分析了王安石
变法
失败的原因,并对王安石其人及其主持的新法作出了较为中肯的评价。
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