检索结果相关分组
- “凤凰之鸣”果为琴声乎——与刘正国先生商榷兼谈层累造成的上
- 作者：黄敏学 来源：音乐研究 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 乐史 先生 上古 刘正 琴声 凤凰 二三十年代 音乐学
- 描述：“凤凰之鸣”果为琴声乎——与刘正国先生商榷兼谈层累造成的上
- 深思慎取－－《游褒禅山记》两处注释商榷
- 作者：李凤岐 王嵩 来源：佳木斯教育学院学报 年份：2001 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 《游褒禅山记》 注释
- 描述：文章对《游褒禅山记》一文中两处注释提出了不同观点。
- 也谈主权理论及在台湾问题上的应用——兼与黄嘉树、王英津商榷
- 作者：陈动 来源：台湾研究集刊 年份：2003 文献类型 ：期刊文章 关键词： 台湾问题 主权 土地所有权 占有 治权 分离
- 描述：根据所有权、占有等私法理论 ,提出“主权与治权的分离”的理论以及“一国两区”的定位 ,试图解释台湾海峡两岸的现状
- 革命烈士龙大道的族别应是侗族：与《苗族通史》编写人员商榷
- 作者：陆景川 来源：凯里学院学报 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 龙大道 龙大道 族别 族别 侗族 侗族 《苗族通史》 《苗族通史》
- 描述：通过龙大道生前所述、有关历史档案、文献资料、政府部门、有关各地等几个方面的分析,认为吴荣臻总主编的<苗族通史>第五册将龙大道作为苗族人物来立传,与众所周知的龙大道烈士是侗族历史人物的定论不相符合,龙大道的族别应该是侗族.
- 论胡应麟对文言小说史料价值的认识——兼与刘金仿等先生商榷
- 作者：王嘉川 来源：社会科学评论 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 胡应麟 文言小说 史料价值
- 描述：之一的做法,都是偏颇片面的。
- 通识教育应是全人教育：与陈跃红教授商榷
- 作者：马晓春 来源：探索与争鸣 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 大学 大学 通识教育 通识教育 全人教育 全人教育 批判思维 批判思维 专业教育 专业教育
- 描述：通识教育,既是一种大学的理念或者大学观,也是一种人才培养模式。通识教育的目的乃是全人教育,其目标是培养学生的批判思维能力,它与专业教育并行不悖。通识教育理应成为贯穿现代人一生的教育。
- 《百美新咏图传》考论——兼与刘精民、王英志先生商榷
- 作者：赵厚均 来源：学术界 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 颜希源 百美新咏图传 版本 选诗
- 描述：志曾据以误辑袁枚诗.文中一一予以辨明.