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“节日诗词中的民俗”活动课教学
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作者:汪琼 来源:小学教学设计 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 民俗 诗词教学 古诗词 文学作品 传统节日 重阳节 元宵节 小论文 教学目标 王安石
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描述:入,节日诗词教学也会别开生面。【教学目标】1.以各种方式熟读三首节日诗词,结合注释理解诗意。2.寻找古诗词中的民俗,初
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谈古代的集句诗
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作者:朱安义 来源:语文天地 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 集句词 集杜诗 白居易 李商隐 李白诗 刘禹锡 韩愈 杜甫诗 古代
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描述:集句诗是选摘他人诗文的成句,连缀成篇的一种诗。集句诗可以抒情言志,状物记事,虽是用别人的现成句子,但表达的是另一种思想情感。如文天祥的集杜诗《思故乡》:"天地西江远,(《送崔侍御》),无家问死生
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佳句难得
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作者:刘源 来源:秘书工作 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 创作精神 王安石 谢榛 李贺 苦吟 杜甫 人性 抽丝 四关 文字
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描述:句看似信手拈来,实则不知耗费了多少心血。正如王安石说:“看似寻常最奇崛,成如容易却艰辛。”杜甫也有诗云:“为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。”文坛上至今流传着诗人创作佳句的感人故事。李贺为得佳句,日夜
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文人相轻亦相亲
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作者:叶海锐 来源:中学生百科 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 苏轼 熙宁变法 政治家 文学家 求真务实 北宋 宰相 运动 历史上
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描述:提起王安石,我们首先想到的大概是他发动的熙宁变法运动。这位标榜"天变不足畏,祖宗不足法,人言不足恤"的布衣宰相,在北宋的政坛上留下光辉一笔。然而,由于他雷厉风行的变法运动,在历史上,他也成了一个
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温暖而充满挑战的旅程:吴泓“高中语文专题研究性学习”实验探
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作者:蓝枫 来源:中学语文 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 研究性学习 学生思维 专题 王安石 语文学习 挑战 中国近代史 积极参与 性活力 课程内容
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描述:吴泓的学生们告诉记者,他们非常享受专题研究性学习的过程,乐此不疲。为什么?我们在探访中找到了答案:这个过程既温暖心灵,又充满挑战,它启动了学生的自主思维,激发出学生的个性活力,催生着学生的创造性,从而能够使他们在积极参与中不断地确证
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曾纡《人事帖》释疑
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作者:刘金库 来源:天津美术学院学报 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 人事 人事 曾布 曾布 曾巩 曾巩 王安石 王安石 宋代 宋代 知县 知县 考证 考证 南宋 南宋 北宋 北宋 墓志铭 墓志铭
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描述:徐邦达先生在《古书画伪讹考辨》(下卷,第220页)中曾考证过此《人事帖》,帖上有南宋"珍绘堂记"一印,其底线为南宋,从书风来鉴定,徐先生断定为北宋人书,其写法、用笔与另外一件公
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史镜可以明兴替——《司马光传》序
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作者:景克宁 来源:运城学院学报 年份:1998 文献类型 :期刊文章 关键词: 司马光 中国史学 《资治通鉴》 司马迁 《史记》 王安石 “究天人之际 通古今之变” 两司马 中国传统史学 光传
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描述:在中国史学界号称“两司马”的汉司马迁和宋司马光,是高悬史学太空的两颗巨星。司马迁的《史记》是中国史学开纪传体先河的通史;司马光的《资治通鉴》是中国史学编年体时间最长且体例最完备的通史。这两部金字塔式的史学巨制双峰并峙,如日月经天,江河行地,构成了中国乃至世界千古不朽的史学
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试论宋代莆田科甲鼎盛的特点
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作者:林祖泉 来源:福建史志 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 宋代 莆田 鼎盛 科举制度史 选官制度 考试成绩 分级考试 宋太祖 进士科 王安石 科举史 科目 报考 自由 占有 选拔
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描述:举中惟一的科目,不但为同时代的辽、金所仿效,而且为后来的元、明、清所沿袭。同样,宋代莆田(时称兴化军)在其科举史上是一个辉煌的里程碑,可以说达到了顶峰的阶段。
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周禮中的「人民」
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作者:賴祥蔚 来源:華岡社科學報 年份:2002 文献类型 :期刊文章 关键词: 周禮 周官 周朝 西周 周公 人民 權利 義務 城邦 編戶齊民 王安石
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描述:現,周禮思想中的人民,實應處於一個相當被動的地位。他們被期望負起生產、衛戍、自保等各方面的義務,但相對而言,政府反餽的卻相當有限,甚至還對人民活動多所限制與禁止。 這樣一套嚴密的制度設計,在某些內容上
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语文课堂提问艺术探微
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作者:杭育 来源:语文教学与研究:综合天地 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 课堂提问艺术 语文导读法 学生智力 特级教师 学生思维 方式方法 王安石 文学家 “问” 钱梦龙 启发性
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描述:深刻的启迪。十多年来我在语文课堂提问的方式方法上作了有益的探索。现就点滴体会,略陈管见。