检索结果相关分组
- 写作视野下的因袭与点化
- 作者：张兴 来源：文学教育(下半月) 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 范仲淹 李清照 唐诗三百首 晏几道 升堂入室 情景交融 落花 毛泽东同志 名句 雨燕
- 描述："熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟"或曰"不会吟诗也会偷"。所谓"会吟"、"会偷",即善于因袭点化,推陈出新。因袭是古人用功入门的捷径,点化是大方升堂入室的秘诀,历代文豪莫不经由此道而成名成家。"秋风起兮白云飞","兰有
- 写作理应是一种生活方式
- 作者：暂无 来源：青春 年份：2010 文献类型 ：期刊文章
- 描述：写作理应是一种生活方式
- 序文写作中的庸俗化倾向
- 作者：孙彦杰 来源：阅读与写作 年份：1999 文献类型 ：期刊文章 关键词： 庸俗化倾向 叶圣陶 现代学者 王应麟 辨体 典籍 作用 荔枝 写作者 叙事体
- 描述：关于序文的性质与作用,宋代的王应麟在他的《辞学指南》中这样说:“序者,序典籍之所以作。”明代的吴讷则说:“凡序文籍,当序作者之意。”(《文章辨体序说》)这是古代学者对序文写作的见解。现代学者叶圣陶先
- 随笔写作指要及构思示范
- 作者：王广清 来源：应用写作 年份：2002 文献类型 ：期刊文章 关键词： 随笔 写作实践 家长会 中国小说史略 现代作家 顾炎武 社会现象 趣味性 自由性 王应麟
- 描述：略》,随手摘抄记下的与之相关的纸片就有五千张之多。现代作家秦牧还说过,作家应该有三个仓库,其中一个仓库存放的就是作随笔积累起来的材料。由此可见,随笔作用不可小觑。
- 议论文写作思路教学浅说
- 作者：徐友舜 来源：安徽教育 年份：1986 文献类型 ：期刊文章 关键词： 思路教学 议论文写作 尊师 滞涩 对题 设疑提问 疑问词 写作教学 陆九渊 设疑能力
- 描述：在议论文的写作教学中,学生面对题目,常感思路滞涩,无从谈起。究其原因,患在无疑——提不出问题来。南宋教育家陆九渊说得好:“为学患无疑,疑则进。”心理学的研究表明:问题律是思维的第一重要的规律,即是说
- 刘绍棠的写作习惯
- 作者：郭晨 来源：中国现代、当代文学研究 年份：1982 文献类型 ：期刊文章
- 描述：刘绍棠的写作习惯
- “日下”“云间”与“吴会”究竟何解
- 作者：顾银乔 来源：中学语文 年份：2003 文献类型 ：期刊文章 关键词： “日下”“云间” “吴会” 《滕王阁序分》 高中 语文 文言文 阅读
- 描述：王勃的《滕王阁序》(见人教社新教材《高中语文》第二册)中有“望长安于日下,目吴会于云间”两句,对其中的“日下”与“云间”二词,课本有这样的译注: 远望长安,遥看吴会。日下,指京都,这里代指唐朝的国都长安。云间,吴地的古称。
- 贴船下篙 扣题而答（下）：古诗鉴赏四步走
- 作者：刘玲 来源：语文天地：高中版 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 古诗鉴赏 语言鉴赏 回答问题 王安石 太一 阅读
- 描述：诗歌语言鉴赏练习 4．阅读下面一首宋诗，然后回答问题。 题西太一宫 王安石 柳叶鸣蜩绿暗，荷花落日红酣。 三十六陂春水。白头相见江南。 注：“西太一宫”位于汴京（开封）西南，这首绝句
- 对联阅读训练荟萃(廿四)
- 作者：云卿 万里 刘星 来源：对联.民间对联故事 年份：1997 文献类型 ：期刊文章 关键词： 阅读训练 对联 峥嵘岁月 孙中山 章太炎 袁世凯 河南省 王安石 指挥若定 太康县
- 描述：一、1913年,章太炎积极参加孙中山领导的讨袁斗争。8月,袁世凯软硬兼施迫其出任国史馆总裁。章大骂袁是民国的叛徒,表明自己“天性不能为人门客”,尤不能“与鸡鸣狗盗从事”。新春之际,他写了一副门联:“门前学种先生柳;路旁时卖故侯瓜。”
- 阅读千年:走出传统文化的怪圈
- 作者：秦晖 来源：中外企业文化 年份：2000 文献类型 ：期刊文章 关键词： 不抑兼并 王安石变法 权力制衡 走出传统 司马光 “性恶论” 性善论 伦理中心主义 自由放任 小共同体本位
- 描述：先生开创“大历史观”、柏杨开创‘中国人史观”都是非常有益的尝试，秦晖先生从怪圈症结角度演绎，续增先生从文化结构的形成角度，都可以称为一种有益的尝试。历史应当多角度多视点地观察和备述，才能使得历史呈立体状、多色彩状。其实方法和角度很多，李约瑟从科技角度已有成功论著（不过工程太大），今后从生产方式、交换方式、人口生产、行政方法……都能演绎历史，只是我们考虑到刊物的特点，只能拣着简洁明快的刊发。希望能有各路专家大胆试探，我刊会为您作铺垫和予以协助的。