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浅谈小学历史教学的能力
培养
作者:
陈国明
来源:
江西教育
年份:
1989
文献类型 :
期刊文章
关键词:
小学历史教学
能力
培养
历史事件
王安石变法
行比
历史现象
评价历史人物
培养
学生
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岳飞
描述:
小学历史教学除了传授基础历史知识以外,还必须充分注意
培养
和提高学生的各种能力,使学生自己能主动地发现历史知识的内在联系,从而更好地去获取新知识。小学历史教学大纲规定:“历史教学中,必须采取多种
政府
重视
畜禽健康养殖环境的整改建设应是走向现代畜牧业的关键
作者:
王广山
刘艳玲
余晓云
沈彦平
马建武
来源:
中国动物检疫
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
政府
重视
政府
重视
整建农区
整建农区
畜禽环境
畜禽环境
发展关键
发展关键
描述:
来疫情发生的基本规律加以分析,提出必须由政府
重视
对目前建立在传统基础之上的农区畜牧业加以系统整改,科学规划布局,解决存在的问题,规范畜禽养殖,建立畜禽键康养殖环境,实现农区畜牧业的持续键康现代化发展
回良玉在滇考察时强调从战略和全局高度切实
重视
民族工作 支持
作者:
谢炜
刘晓颖
来源:
云南党的生活
年份:
2012
文献类型 :
期刊文章
关键词:
民族工作
繁荣稳定
民族团结
示范区建设
云南省
考察
学习贯彻
八大精神
切实
重视
边疆
描述:
的动力,努力实现又好又快发展。
吴彤 音乐人吴彤发2013新作 提倡民众
重视
环保
作者:
暂无
来源:
音乐时空
年份:
2013
文献类型 :
期刊文章
描述:
的恶化,是要传统习俗还是要蓝天白云逐渐成为矛盾。据统计,燃放烟花爆竹
师专中国古代史教学中能力
培养
初探
作者:
刘长江
来源:
川东学刊(社会科学版)
年份:
1996
文献类型 :
期刊文章
关键词:
中国古代史
能力
培养
课堂教学内容
师专学生
培养
学生能力
创造性思维
武则天
课堂讨论
教学中
王安石变法
描述:
,学生为主体,
培养
学生能力”的原则,从以下几方面进行了探索。一、
培养
学生的质疑能力心理学告诉我们,人的思维
美国黄松成熟胚的离体
培养
与不定芽的形成
作者:
李科友
唐德瑞
刘永红
朱海兰
宋玉贤
郭蔼光
来源:
西北植物学报
年份:
2001
文献类型 :
期刊文章
关键词:
黄松
成熟胚
不定芽
分化
描述:
加入适量的活性炭有利于不定芽的形成和生长
高职教育的主旋律应是
培养
学生的综合能力
作者:
黄家骏
来源:
平原大学学报
年份:
1998
文献类型 :
期刊文章
描述:
越来越成为衡量人才的首要标准,高等职业教育的培养目标和
培养
方向必须根据不断
图书情报专业教育的目标应是
培养
具有情报意识的新型人材
作者:
敬卿
来源:
图书馆工作与研究
年份:
1987
文献类型 :
期刊文章
关键词:
图书情报专业教育
情报意识
图书情报教育
图书情报专业人员
图书情报部门
信息人才
图书情报工作
国图
纵向深入
情报信息
描述:
培养
新型的图书
培养
创新能力应是高等教育的重点:论高等教育改革和发展的趋势
作者:
张亚璞
来源:
平顶山师专学报
年份:
2000
文献类型 :
期刊文章
关键词:
高等教育
创新
能力
培养
描述:
培养
创新能力应是高等教育的重点:论高等教育改革和发展的趋势
历史教学
培养
学生创造思维能力的几点做法
作者:
曹中原
来源:
山东教育
年份:
1999
文献类型 :
期刊文章
关键词:
历史教学
创造思维能力
培养
学生
一届三中全会
王安石变法
抗日战争
教师提问
社会主义现代化建设
创设问题情境
学习动机
描述:
创造思维的本质特征是突破,也即是创新和开拓。其表现为思路开阔,不囿于别人的见解和自己原有知识的局限,能迅速发现事物之间、现象与本质之间的新联系,富于想象和长于类比。在历史教学中
培养
学生创造思维能力
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