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条
黄鹤和他的陶行
知
学校
作者:
冯玥
来源:
21世纪教育
年份:
2003
文献类型 :
期刊文章
关键词:
黄鹤
陶行
知
学校
教育理念
教育模式
民办学校
教育评价体系
描述:
族学校的教育模式。黄鹤认为,在目前以高考为惟一衡量标准的教育评价体系中,这些孩子可能竞争不过城里的孩子。
清风明月
知
无价──荐黄梅戏《牡丹亭》
作者:
韦吉
来源:
安徽新戏
年份:
2002
文献类型 :
期刊文章
关键词:
《牡丹亭》
黄梅戏
明月
汤显祖
比较文学
莎士比亚
戏曲舞台
艺术形象
现当代
代表作
98年
戏曲家
临川派
杜丽娘
学者
改编
描述:
清风明月
知
无价──荐黄梅戏《牡丹亭》
黄鹤
知
何去——中共五大纪实
作者:
唐正芒
来源:
党史博览
年份:
2002
文献类型 :
期刊文章
关键词:
陈独秀
毛泽东
中共五大
共产国际
蔡和森
小资产阶级
中国革命
非资本主义前途
土地革命
农民运动
描述:
合,党内意见莫衷一是,革命处于紧急关头。 在这种形势下,怎样才能打破反革命的包围?如何巩固和发展已取得的胜利?如何挽救处于紧急情势中的大革命?这些紧迫问题,急待党召集大会解决。……
曾惇初
知
台州时间小考
作者:
王湘华
来源:
大连大学学报
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
曾惇
曾惇
台州知府
台州知府
绍兴十四年
绍兴十四年
绍兴十六年
绍兴十六年
描述:
对曾悙初任台州知府时间,学界尚有不同说法。《全宋词》《中国历史人物辞典》表述为“绍兴中,守台州、黄州”,用的是约略之词;《中国词学大辞典》认为曾悙绍兴十四年(1144)
知
台州。然据《赤城集》、《嘉定
曾惇
知
光州年考
作者:
程家林
来源:
诗词月刊
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
绍兴
绍兴
紫芝
紫芝
使君
使君
二十年
二十年
镇江
镇江
武陵
武陵
考证
考证
枢密院
枢密院
台州
台州
时间
时间
描述:
稿》食货一二之六"二十六年三月十六日,权发遣光州曾惇言:淮
黄鹤
知
何去(武昌黄鹤楼纵横谈)
作者:
乔雨舟
来源:
文史知识
年份:
1981
文献类型 :
期刊文章
描述:
黄鹤
知
何去(武昌黄鹤楼纵横谈)
乐史·学史·
知
史
作者:
邓泽雄
来源:
辅导员(教学版)
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
关键词:
学史
学史
乐史
乐史
教学工作者
教学工作者
市场经济
市场经济
重理轻文
重理轻文
教学实践
教学实践
课堂气氛
课堂气氛
兴趣教学
兴趣教学
描述:
在市场经济的大潮中,“重理轻文”的现象普遍存在,历史总摆脱不了“二流学科”的尴尬境遇,无疑增加了历史教学工作者的难度。在教学实践中,为活跃课堂气氛,提高学生乐于学习历史的主动性,我觉得兴趣教学必不可少,它应该有多种多样的形式:
知
否,
知
否,应是绿肥红瘦——《醉花阴》与《声声慢》比较阅读
作者:
王杰成
来源:
中学语文(大语文论坛)
年份:
2007
文献类型 :
期刊文章
关键词:
阅读教学
比较
对照
描述:
人教社新版高一教材必修4第二单元同课选取李清照词两首:《醉花阴》与《声声慢》,教学中如果精心组织学生比较阅读两首词,既可以提高学生的诗词鉴赏能力,又可以培养学生探究能力。[著者文摘]
知
否
知
否,应是绿肥红瘦:基于文本特质上的《孤独之旅》教学设想
作者:
徐赛儿
来源:
中学语文教学参考:教师版
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
关键词:
文本阅读
教学设想
《孤独之旅》
绿肥
生命
细心
学生
课堂
描述:
有实效,课堂有味道。
知
否,
知
否?应是红肥绿瘦!:谈语文教学中的审丑疲劳
作者:
王璇
来源:
新课程(中旬)
年份:
2013
文献类型 :
期刊文章
关键词:
审丑疲劳
语文教学
审美
描述:
美和丑好像硬币的两面,过度的审丑使得语文教学偏离了轨道。语文教学应培养学生多重审美的综合能力,使语文教学变成学生鉴赏美、创造美的活动。
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