检索结果相关分组
“怠”字注释异议
作者:俞瑾  来源:江苏教育 年份:1980 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  褒禅山  注释  异议  做学问  解释  论理  课本  通观  游览 
描述:需有三个条
“乡人”释
作者:郭剑东  来源:语文教学与研究 年份:1983 文献类型 :期刊文章 关键词: 行政组织  论战  周礼  相符合  居民  史实  史籍  课本  上古  注释 
描述:行政组织那么“乡人”又是什么呢?可以有二解:其一,是同在
《火烧云》的 删、改、增
作者:丁忠荣 王素梅  来源:教育科学论坛 年份:1998 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  修改  编者  作家  传说  佳作  课本  春风  原文  入选 
描述:鲁迅先生曾经说过:“好文章是改出来的。”是的,一篇佳作的问世,必定经过作家的千锤百炼、反复揣摩、认真修改。传说,王安石作“春风又绿江南岸”诗句时,其中的“绿”经五次修改才定下来。《火烧云》在入选课本
“欵乃”应是“欸乃”
作者:于世宝  来源:语文教学与研究 年份:1985 文献类型 :期刊文章 关键词: 异体字  滑行  误印  现行教材  语义  高中语文  课本  水面  进人 
描述:高中语义课本第六册四十一页,有“船儿在水面上滑行,只有桨声欵乃,愈增加了一湖幽静。”此处“欵乃”应是“欸乃”的误印。“欵”是“款”的异体字,异体字是不应进入现行教材的。
谈“名句名篇默写”备考
作者:高玉斌  来源:中学语文园地(初中版) 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 课内课外  高考  语文教学大纲》  王安石  课本  文化水平  必先利其器  句子  课外延伸  陶冶情操 
描述:引用。
《读孟尝君传》教学重点之我见
作者:王培亮 张继升  来源:语文教学之友 年份:2000 文献类型 :期刊文章 关键词: 教学重点  《教师教学用书》  语文教学大纲》  学生智力  思考能力  导学  课本  王安石  评说  形象 
描述:重视学生智力的发展”,要运用分析、归纳等方法,发展他们的思考能力。我们如果将此文的教学重点放在引导学生弄清王安石心目中“士”的形象为什么不同于当时世人的看法上,则能使他们的思考力得以更充分的发展。
是“吴会(kuài)”还是“吴会(huì)”?
作者:陈俊  来源:学语文 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 课本  《滕王阁序》  语文  人教版  理解  一般  注音  长安  高中 
描述:是“吴会(kuài)”还是“吴会(huì)”?
“朱颜”到底作何解
作者:周景雨  来源:语文学习 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 虞美人  古籍出版  注解  唐宋词选  晏几道  欧阳修  周邦彦  出版社  注释  课本 
描述:“雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。”(李煜《虞美人》)人教版课本对“朱颜”一词的注释为:“朱颜,红颜,少女的代称,这里指南唐旧日的宫女。”此注解欠妥。
试析“自为其名”
作者:张戬  来源:语文学习 年份:1995 文献类型 :期刊文章 关键词: 注释  动词  名字  试析  商榷  自为  课本  王安石  作者原意  表达 
描述:《伤仲永》中有"父异焉,借近旁与之,即书诗四句,并自为其名"句,课本注释"自为其名"云:"题上自己的名字。为,这里作动词用。"该条注释值得商榷。
“政治”浅释
作者:李安全  来源:语文知识 年份:1996 文献类型 :期刊文章 关键词: 政治  现代汉语  教学参考书  上轨道  周礼  注释  遂人  词语  安定  课本 
描述:《论积贮疏》一文中有“政治未毕通也”一句,课本注释为:“意思是,政治没有完全上轨道。”《教学参考书》译为:“政治没有完全安定下来。”这两种说法都把“政治”当作和现代汉语中的“政治”差不多的一个词语