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讨论式课堂教学实践
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作者:彭永军 来源:雅安职业技术院学报 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 课堂教学实践 引导学生 解决问题 我国古代 师生关系 讨论法 陆九渊 学生差异 教师 百家争鸣
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描述:我国古代教育家陆九渊指出"小疑则小进,大疑则大进。"可见,疑问是促使学生不断进步的动力。在今天开放的课堂教学中,师生关系应该平等,教学民主,教师尊重学生差异,崇尚个性;而学生应该言论自由,百家争鸣,要达此目的,"讨论法"显然是个好办法。正如一位大师所言:你有一个苹果,我有一
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艺术实践与艺术理论
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作者:钱忠平 来源:画刊 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 艺术实践 艺术理论 克罗齐 王安石 意象 艺术现实 概念 批评家 直觉 理论批评
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描述:哲学的、科学的或历史的范围。克罗齐所言,正是艺术创作与理论批评之间隔膜存在的原因所在,艺术理论不具有指导艺术实践的必然性,艺术理论与艺术实践只能各行其是。关于艺术实践与艺术理论,《二程
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王安石政论中人才思想的三大矛盾
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作者:徐世民 来源:黎明职业大学学报 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 人才思想 多才 少才 变法 育才
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描述:通观王安石的政论文章,其人才思想中有3个突出的矛盾点:即多才与少才,用才与留不才。先变法后人才和先人才后变法。这其中既显示了王安石的人格与思想特色,也反应了他思想上的无奈和部分失误。
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权奸与文豪:明人对王安石的评价
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作者:蔡崇禧 来源:中国历史学会史学集刊 年份:1972 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 变法 历史人物评价 明代思想 唐宋八大家
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描述:权奸与文豪:明人对王安石的评价
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关于王安石变法
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作者:关履权 来源:中学历史教学 年份:1957 文献类型 :期刊文章
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描述:关于王安石变法
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王安石变法
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作者:吴明 来源:连环画报 年份:2014 文献类型 :期刊文章
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描述:何有?……特愁吏之为,十室灾八九……”反映了当时人民的疾苦和官吏豪强对农民的压榨。
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王安石“礼义治国”的思想与实践
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作者: 斌生 来源:抚州师专学报(社会科学版) 年份:2002 文献类型 :期刊文章
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描述:王安石“礼义治国”的思想与实践
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刍议王烈学术思想与实践
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作者:李宏伟 王越 来源:吉林中医药杂志 年份:1986 文献类型 :期刊文章 关键词: 吉林省 思想与实践 小儿 中医学会 儿科 有效率 王烈 中西医结合 医药卫生 白屈菜
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描述:院儿科教研室主任。
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实践也应是辩证逻辑研究的范畴
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作者:梁映东 来源:复印报刊资料(逻辑) 年份:1984 文献类型 :期刊文章
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描述:实践也应是辩证逻辑研究的范畴
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一次可贵的实践:中日版《牡丹亭》
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作者:康迪 来源:戏剧丛刊 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 牡丹亭 无限意味 意象空间 杜丽娘 昆曲 戏曲 服装 创作者 日本歌舞伎 演员表演
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描述:我爱看戏.最初被吸引是因为戏曲之"妙"——一个手势,契合无限意味;几张桌椅,能摆任意场景;一通锣鼓,打出波浪与风声,简简单单便营造丰富意象空间,处处闪烁"四两拨千斤"的智慧.可是后来却常看到"笨",服装更华丽,舞台更精美,乐队更庞大,编曲更繁复,创作者仿佛下了大力气,观来却总差了一点动心.