检索结果相关分组
引张性地动力环境的成矿作用:以攀西裂谷内生矿产为例
作者:曾忻耕  来源:矿产与地质 年份:1990 文献类型 :期刊文章 关键词: 成矿作用  引张性  动力环境  裂谷 
描述:成矿元素富集。它们产出位置与裂谷作用发展的分层次堆积在主引张带上,为剌穿状、似层状或全岩型矿床,具对称分布,规模大,成矿的系列性,专属性明显,是值得重视的矿产带。
瑞兔迎春 让我们带着激情上路:“有压力才会更有动力” 湖北
作者:唐苏苏  来源:湖北画报:湖北旅游 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 旅游局  湖北省  压力  激情  局长  2010年  领军人物   
描述:不经意间,新年的钟声敲响了,时光的脚步总是不期而至。2010年,我们一起见证着这个行业风起云涌的变化,以及领军人物始终坚定的足音。
专利权质押贷款开出第一单 宇成动力集团成功融资200万元
作者:暂无 来源:泰州科技 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 质押贷款  专利权  科技型企业  科技型中小企业  交通银行  集团  融资渠道  联合收割机  企业融资  现金流 
描述:资渠道。
秦光荣在云南省领导干部大会上强调以十八大精神为强大动力加快
作者:暂无 来源:党的生活(云南) 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 全面建成小康社会  领导干部  云南省  精神  强调    全国代表大会  省委书记 
描述:神热潮,以党的十八大精神为强大动力,加快全面建成小康社会步伐,实现云南科学发展和谐发展跨越发展。秦光荣说,党的十八大是在我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会,是一个高举旗帜
教育应是既见树木又见森林的过程:“有机合成”的教学设计与案例
作者:李惠娟 邹正  来源:中学化学教学参考 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 基础教育课程改革  教学设计  有机合成  案例  森林  树木  课堂教学  2009年 
描述:,听课是一种享受!对学生而言,上课不仅仅是获得知识,更重要的是得到启迪。对授课者而言,教师讲课绝不是照本宣科。
开发学生潜能 构建高效课堂:小学数学教学应是开放的活动过程
作者:刘从礼  来源:新课程导学 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 小学数学教学  全日制义务教育数学课程标准  培养学生  动手操作  多元智力理论  充分发展  课堂  数学知识  教育环境  认知环境 
描述:能的开发,充分发挥每个人的潜能。一、营造认知环境,激发学习兴趣