检索结果相关分组
- 走进诗词
- 作者：刘德增 来源：老同志之友 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 诗词 李清照 辛弃疾 美文 李白 感叹 历史 王安石 记载 欧阳修
- 描述：诗,是唐朝的一株柳,在古风河畔中荡漾;诗,是宋时的一尾鱼,在清澈柔波中游弋;诗,是元朝的一首曲,在轻轻幽谷中飘荡;诗,是明时的一股风,在巍峨高山中悠扬;诗,是清朝的一幅画,在素描淡笔中勾勒……在中华上下五千年中,唯有诗是万古不绝的河流,涓涓流淌,永不止息。"耐可乘明月,看花上酒船""人
- 巧评妙改，事半功倍
- 作者：陈姝丽 来源：现代校长与管理艺术 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 事半功倍 新课程标准 学生习作 “推敲” “绿” 王安石 学习 批改
- 描述：在认真学习理解新课程标准后，我决定用新的方法批改评价学生习作。教学前，我进行了认真的备课，准备好如“文章不厌百回改”的俗话，贾岛“僧敲月下门”的“推敲”取舍，王安石“春风又绿江南岸”中“绿”的选定
- 苏东坡与“乌台诗案”
- 作者：赵洪涛 来源：语文教学研究 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 乌台诗案 苏东坡 宋神宗 苏轼 翰林院 起居注 王安石 保守派
- 描述：，他很是恼火，决心严惩反对变法的保守派，而苏轼刚好赶上了风口浪尖，不久就因为反对变法而被贬黜出京。
- 注重设问艺术 培养问题意识
- 作者：祁秀玲 来源：中学教学参考·语英版 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 问题意识 设问 主体作用 培养学生 学生学习 根本原因 求知欲 学习过程 教学论研究 王安石
- 描述：层深入地把握主旨，贯通文意呢？ 首先，设问要切中文章的关键点，问题要有质量、有深度。如在学习《游褒禅山记》一文时，可以提出如下疑问：王安石游褒禅山本来是一次失败的出游，面对一次失败的出游，常人会
- 状瞬息变幻动景 寓政治人生哲理：苏轼《六月二十七日望湖楼醉
- 作者：陶文鹏 来源：文史知识 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 苏轼 人生哲理 醉书 天地自然 王安石 政治意蕴 瞬息 宋神宗 山水景物 日常生活
- 描述：气象万千、时空无限的天地自然,时常呈现稍纵即逝的动景,或演出美妙迷人的活剧。惟有才情敏捷运笔如风的诗人和画家,才能迅速捕捉和生动表现这种刹那变幻的物象景观。苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书五绝》(其一)就是这样的杰作。
- 试论黄山谷杂体词
- 作者：刘建发 刘尊明 来源：古典文学知识 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 黄庭坚 独木桥体 黄山谷 体词 杂体诗 集句词 王安石 词体 浣溪沙 苏轼
- 描述：杂体诗或可追溯到汉武帝时的《柏梁联句诗》。到了宋代,不仅杂体诗很盛行,而且杂体词也开始出现。这类不同于正体的杂而新的词体,之前没有人做过系统的整理,还没有总名,罗忼烈先生在《宋词杂
- 创作·鉴评实例三
- 作者：徐忠根 来源：宝藏 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 鉴评 创作 实例 结构对称 艺术修养 空间感 王安石 欣赏者 层次感 审美心境
- 描述：此石质地温润,肌肤细腻,形状规整,结构对称,石面虽如股掌,但构图尤为合理——状如枝桠的纹理,稀落交叉;形似花朵的色斑,疏密有致;画面布局自如,大片"留白"恰到好处。左侧下方色泽由浓渐淡地向上蔓延,形成素淡的墨晕。这种"散墨"感觉,犹如画家绘画
- 幽默猜谜故事之对字谜
- 作者：暂无 来源：中国少年文摘 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 字谜 故事 猜谜 幽默 王安石 朋友 游戏 谜语
- 描述：一次，王安石跟一位要好的朋友玩拆字游戏，他对朋友说：“我出个谜语让你猜。”朋友点头答应。王安石便说：“画时圆．写时方，冬时短，夏时长。请你猜一下这是个什么字？”