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根据【检索词:语文教师不应是精神牧师】搜索到相关结果
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条
语文
课本:尚须充分开发的沃土
作者:
郭志明
来源:
语文教学与研究
年份:
2006
文献类型 :
期刊文章
关键词:
语文
课本
教育资源
王安石
语文
教师
褒禅山
语文
教学
沃土
人生态度
理解
思考
描述:
语文
课本:尚须充分开发的沃土
语文
教学中的“借物”
作者:
周雪盈
陈克鹏
来源:
陕西教育:行政版
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
语文
教学
《游褒禅山记》
教学过程
王安石
描述:
王安石在《游褒禅山记》中写道:治学如登山,必须借助于一定的外物的帮助,才能达到目的。经过几年实践,我认为
语文
教学过程中也可尝试一下“借物”。
语文
老师拿什么吸引学生
作者:
吴民益
来源:
新语文学习.教师
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
语文
老师
学生
《师恩难忘》
语文
第9册
著名作家
生动形象
刘绍棠
讲故事
描述:
苏教版小学
语文
第9册第1课《师恩难忘》中.著名作家刘绍棠回忆自己四年级时教他
语文
的田老师,田老师“口才、文笔”都很好,特别是上课喜欢讲故事。通过一个个生动形象的故事让学生明白了所讲内容
中考
语文
文学常识整理
作者:
暂无
来源:
华章(初中读写)
年份:
2012
文献类型 :
期刊文章
关键词:
文学常识
中考
语文
整理
唐宋八大家
古文运动
柳宗元
欧阳修
王安石
描述:
一、文学常识积累 1.唐宋八大家:韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。 2.并称“韩柳”的是韩愈和柳宗元,他们是唐朝古文运动的倡导者。
从《师恩难忘》中看怎样教
语文
作者:
任琨
来源:
教育文汇
年份:
2013
文献类型 :
期刊文章
关键词:
《师恩难忘》
小学
语文
著名作家
刘绍棠
五年级
苏教版
课文
老师
描述:
《师恩难忘》是苏教版小学
语文
五年级的一篇课文,节选自我国著名作家刘绍棠自传《我是刘绍棠》中的《我在田老师门下受业四年》一文。
情趣,
语文
教学的永恒追求
作者:
朱秀玲
来源:
小学教学研究(理论版)
年份:
2013
文献类型 :
期刊文章
关键词:
情趣
语文
教学
《师恩难忘》
著名作家
语文
学习
故事
一年级
刘绍棠
描述:
丰富的
精神
大餐。试想,这样的语文课学生怎么会不喜欢呢?
语文
学习是一项充满体验和情趣的活动。在"情趣"
人文主义的交响绝唱:《牡丹亭》、《罗密欧与朱丽叶》对读
作者:
王茂恒
来源:
中学语文:教师版
年份:
2004
文献类型 :
期刊文章
关键词:
人文主义
人文主义
《牡丹亮》
《牡丹亮》
《罗密欧与朱丽叶》
《罗密欧与朱丽叶》
对比阅读
对比阅读
中学
中学
语文
语文
阅读指导
阅读指导
描述:
汤公与莎翁共同奏响了一支人文主义的交响乐。
抚州一中充分发挥
教师
积极作用
作者:
邱长华
吴志成
来源:
江西教育
年份:
1994
文献类型 :
期刊文章
描述:
抚州一中充分发挥
教师
积极作用
教师
要做文本和学生的知音
作者:
孙双金
来源:
福建论坛(社科教育版)
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
关键词:
教师
备课
知音
语文
教师
教学基本功
作者
学生
品味语言
王安石
林冲
泊船
描述:
观点一:一字未宜忽,语语悟其神———品语言品味语言是
语文
教师
备课的一项十分重要的工作,也是
语文
教师
的教学基本功,在咬文嚼字中揣摩作者,在品词析句中走近作者,在推敲把玩中感悟作者。王安石的《泊船瓜洲
东部
不
应是
西部的翻版:今日德国东部地区 四
作者:
邱震海
来源:
文汇报
年份:
1991
文献类型 :
期刊文章
描述:
东部
不
应是
西部的翻版:今日德国东部地区 四
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