检索结果相关分组
- 王安石五行学说与马克思主义物质观的比较
- 作者：甘茂坤 来源：科教导刊(中旬刊) 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 王安石 五行学说 五行学说 马克思 马克思 物质观 物质观
- 描述：物质范畴是唯物主义世界观的基石,唯物主义对物质的理解,经历了从朴素到科学,从片面到比较全面的认识过程。将王安石五行学说与马克思主义物质观进行比较,可以很清楚地看出唯物主义物质观从朴素到科学、从片面
- 千秋功罪任评说：苏轼与王安石关系及其评价的审视
- 作者：喻世华 来源：南京林业大学学报(人文社会科学版) 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 苏轼 苏轼 王安石 王安石 关系 关系 评价 评价
- 描述：千载的不了公案埋下了伏笔。简单而复杂的苏、王关系,其实牵涉到两人在思想、文化、政治、性格诸方面的全面冲突。
- 邓润甫与王安石变法
- 作者：王菊梅 宋秀珍 来源：时代文学（双月版） 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 邓润甫 邓润甫 王安石 王安石 李觏 李觏 王安石变法 王安石变法 作用 作用 地方文化 地方文化
- 描述：王安石变法在走向低谷后,稍稍有个起伏.
- 梁启超、严复评王安石之歧异
- 作者：暂无 来源：新华文摘 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 梁启超 梁启超 王安石 王安石 严复 严复 《浙江大学学报》 《浙江大学学报》 歧异 歧异 2010年 2010年 晚清民初 晚清民初 思想界 思想界
- 描述：蔡乐苏，刘超在《浙江大学学报》2010年第3期撰文指出，梁启超和严复可称晚清民初思想界双峰并峙的两位巨人，他们的学术和思想有许多相同点，但亦有明显差异。1908年，两人对改革家王安石的集中评论
- 王安石 激进变革者的管理难题
- 作者：商振 来源：商业故事 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 王安石 管理 管理 变革 变革 激进 激进 富国强兵 富国强兵 职场生涯 职场生涯
- 描述：他一心急要“富国强兵”，积极推动各项改革，结果却饱受争议，甚至被认为是北宋灭亡的罪魁祸首。王安石的职场生涯何以至此？
- 素质教育的实施重点应是教学生学会学习
- 作者：陈梅香 来源：教育评论 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 学会学习 学生学习 素质教育 文盲 教师 受教育者 教育改革 教会 知道 境界
- 描述：的学习是终身学习。在校期间,不是为了分数而学习,也不仅是为了知识而学习,最重要的是"学会自学"。如果没有学会学习的能力,即使知识再多,面对高技术的信息时代,也将成为无力应变的"现代文盲"。终身学习是知识经济时代的需要,也是终身教育的需要,是人的全面发展、自我完善的需要。一个善于思维、善于求知的人,远比一个仅仅塞满知识的人好得多。只有具备较强的学习能力,才能适应现代社
- 两周教育之特点及联想
- 作者：杨汝福 来源：桂林市教育学院学报 年份：1996 文献类型 ：期刊文章 关键词： 周代教育 学校教育 《周礼》 文武兼备 春秋战国时期 牧野大战 教育改革 六艺教育 《黄帝内经》 天癸至
- 描述：两周教育之特点：官师合一、文武兼备、礼教为本、慎始敬终。联想：周代施教的科学性与现代施教的情况；周代教育的适应性与现代教育的适应情况；周代对师的要求与殃代对师的要求．
- “亲近穷人”应是教育的核心伦理
- 作者：暂无 来源：职业技术 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 伦理取向 穷人 亲近 教育制度改革 教育改革 专题研讨会 管理学院 大学教育 制度建设 产业化
- 描述：”。[第一段]