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2006年中考古诗文理解性默写题荟萃
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作者:张风兴 来源:中学语文园地(初中版) 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 古诗文 中学语文 李商隐 杜甫 陶渊明 苏轼 王安石 句子 表达 文天祥
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要更多地和更深地理解生活(评刘绍棠的小说)(“青枝绿叶”、
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作者:肖殷 来源:文艺报 年份:1956 文献类型 :期刊文章
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描述:要更多地和更深地理解生活(评刘绍棠的小说)(“青枝绿叶”、
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怎样理解投资规模同国力相适应是社会主义经济建设的一条客观规
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作者:郭素娟 来源:理论与实践 年份:1986 文献类型 :期刊文章
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描述:怎样理解投资规模同国力相适应是社会主义经济建设的一条客观规
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对李清照《词论》批评晏、欧、苏三家的理解
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作者:胡学琦 来源:江苏石油化工学院学报:哲学社会科学版 年份:2001 文献类型 :期刊文章 关键词: 李清照 《词论》 晏殊 欧阳修 苏轼 文学批评
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描述:本文分析了晏殊、欧阳修、苏轼三人不程度不等的“以诗为词”现象,论证李清照《词论》中“皆句读不葺之诗耳”是对晏、欧、苏三人的批评,从而否定有的研究者认为清照此语仅是对苏轼一人的批评的结论。
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“险远”词性辨正——兼谈对一个句子的理解
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作者:曹权 来源:现代语文(语言研究版) 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 《教师教学用书》 《游褒禅山记》 句子 辨正 词性 王安石 人教版 翻释
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描述:“险远”词性辨正——兼谈对一个句子的理解
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一个未被充分理解的文化巨人:在全国纪念汤显祖逝世370周年
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作者:暂无 来源:戏剧(中央戏剧学院学报) 年份:1997 文献类型 :期刊文章 关键词: 汤显祖 文化巨人 艺术方法 学术讨论会 充分理解 牡丹亭 南柯记 “现实主义” 汤显祖戏剧 二十世纪
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描述:一个未被充分理解的文化巨人———在全国纪念汤显祖逝世370周年学术讨论会上的发言单是这个题目,一听起来,就会使人觉得奇怪,我们不是说汤显祖是一位伟大的戏剧家吗?我们不是把他和莎士比亚放在同样的地位
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世间只有情难诉:《牡丹亭》述评
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作者:邹自振 董瑞兰 来源:闽江学院学报 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 《牡丹亭》 《牡丹亭》 创作主题 创作主题 杜丽娘 杜丽娘 艺术形象 艺术形象 浪漫主义 浪漫主义
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描述:"世间只有情难诉",是汤显祖文学思想与《牡丹亭》创作主题的高度概括。作者倾其心血,塑造了一个强烈地热爱自由、热爱生命、向往爱情的艺术形象杜丽娘。作品充满诗情画意,创造了极高的艺术境界。《牡丹亭》上承
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深 难 奇——调研工作的三种境界
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作者:徐松竹 来源:秘书之友 年份:1994 文献类型 :期刊文章 关键词: 调研工作 王安石 三种境界 指导意义 褒禅山 中国人口政策 中国人口问题 书法艺术 突出问题 株洲市
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描述:调研,对工作有何助益?因此,深入调研,提出新颖独特的科学创见,对解决改革开放中的许多新问题,有着十分重要的意义.
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读《王安石三难苏学士》所想到的
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作者:向思才 来源:统计教育 年份:1997 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 苏学 统计干部 计算方法 情况并非如此 政治家 仙桃市 广博的学识 湖北省 三国时期
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描述:读《王安石三难苏学士》所想到的湖北省仙桃市统计局向思才闲暇无事,偶尔读了《王安石三难苏学士》一文,感触颇深。文章说的是北宋年间大文学家王安石任宰相期间,因翰林学士苏东坡恃才高傲而三考其才,使
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高校应是解决大学生就业难的主体
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作者:姚云 来源:教育与职业 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 大学生就业 高校教育质量 培养的 高等教育 主体 政府 形成合力 难题 责任 解决
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描述:破解大学生就业难题的答案似乎已经明确,那就是政府、高校和大学生自身三方形成合力,共同应对。在三方合力中,政府的作用颇为人们倚重和强调。而现阶