检索结果相关分组
- 陆象山教育思想之为学目的 态度和方法初探
- 作者：方兰欣 来源：信阳农业高等专科学校学报 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 陆象山 陆象山 教育 教育 辨志 辨志 戒慎虚敬 戒慎虚敬 学习方法 学习方法
- 描述：本文试图探析陆象山教育思想的精华,系统论述其尽人道、做大人的为学目的,戒慎虚敬、求真求实的为学态度,以及主体性学习方法论。重点在于阐述其"亦须还我堂堂正正地做个大人"的道德教育思想和读书学习方法
- 以文行世，献身教育的南宋金溪陆门:[陆九渊]
- 作者：闵正国 来源：抚州师专学报 年份：1999 文献类型 ：期刊文章 关键词： 哲学家 生平事迹 中国 教育 南宋
- 描述：以文行世，献身教育的南宋金溪陆门:[陆九渊]
- 省、地委领导同志视察我校
- 作者：王宽 来源：宜宾学院学报 年份：1988 文献类型 ：期刊文章 关键词： 副书记 地委 教学大楼 领导 视察 会议室 副主任 副校长 冯元 周礼
- 描述：五月二十三日下午,省委副书记冯元蔚、省民委副主任周礼成同志在宜宾地委书记孙文启、副书记袁承禧等同志的陪同下,对我校进行了视察。在教学大楼五楼会议室,省、地委领导同志认真听取了董昌熙校长的工作汇报
- 察古人变法,省组织变革
- 作者：何世岳 来源：人力资源 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 组织变革 王安石变法 变革阻力 激进式变革 共同愿景 领导者 再冻结 解冻 古人 内外部环境
- 描述：你按下快门，其他的交给我们”，当再次回味这句话时，柯达已经成了南柯一梦。“物不至者则不反”，放弃或错失变革的有利时机，成为了导致组织死亡的高发病因。从组织的领导者到普通员工，面对变革，要么畏首畏尾，要么瞻前顾后，大多是不到逼不得已，不会痛下决心。特别是激进式变革，大都是到了内外交困、万不得已时才进行，如同一个病人，小病延误成了大病，寄希望于手术台上的最后一搏，死生也就难料了。 在我国历史上，商鞅和王安石的变法影响深远。他们所处的时代不同，内外环境也不尽相同，都采用了激进式的变革方式，一成一败，个中原委，耐人寻味。心理学家库尔特·勒温认为，任何成功的组织变革过程都包含解冻、改变和再冻结三个阶段。下面我们主要就从这三个阶段看看商鞅和王安石的变法对当今的组织变革又有哪些启发？ 解冻：共舆而驰、同舟共济 组织首先要使目前的状态解冻，从而为变革做好准备，包括否定和批判旧的观念、态度和行为，打破原来的平衡状态和固有模式，使组织成员产生变革的需要。
- 论“省昆”版《南柯梦》的改编
- 作者：刘叙武 俞骁窈 来源：戏剧文学 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 汤显祖 古典戏剧 改编者 牡丹亭 臧懋循 南柯记 观众 演员 改编本 演出
- 描述：剧院(即江苏省昆剧院,以下依业内习惯简称为"省昆")第四代演员将其搬上舞台才告终止。当年10月,该剧在台北"国家戏剧院"首演;同年12月,《南柯梦》回到南京,在紫金大戏院演出;2013年8月,"省昆"
- 罗汝芳的教育思想
- 作者：罗伽禄 来源：东华理工大学学报(社会科学版) 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 罗汝芳 罗汝芳 教育 教育 对象 对象 目的 目的 内容 内容 方法 方法 教师 教师
- 描述：论式。互动讨论式主要是由学生向老师问问题,或老师向学生提问题,再大家针对问题辩论,堂上为了活跃气氛还可插入歌吟等活动,形式不拘一格。在学习方法上,他强调多思、发愤、时习、作疑、悟,他重视老师
- “画图省识春风面”的“省”字应是婉词：“省识”是“不识”的
- 作者：郑细石 来源：速读(中旬) 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 婉词 字不离句 句不离篇
- 描述：“画图省识春风面”按“字不离句，句不离篇”的原则，新版人教版高中语文注释不妥，本人赞成旧版人教社教材解释为“不识”，因为它是婉词。
- 宋代莆田的教育
- 作者：林祖泉 来源：福建史志 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教育 宋代 莆田 经济发展 文化发展 社会政治 文化水平 王安石
- 描述：成兴化军浓厚的重教兴学风气，即有规模壮观的官学（军学、县学）和遍地林立的私学（书堂、书院）。
- 中共中央代表陈郁在新西兰共产党全国代表大会上致贺词并宣读中
- 作者：暂无 来源：新华半月刊 年份：1960 文献类型 ：期刊文章
- 描述：中共中央代表陈郁在新西兰共产党全国代表大会上致贺词并宣读中
- 燃料工业部部长陈郁在全国电业生产会议上的报告
- 作者：暂无 来源：新华月报 年份：1954 文献类型 ：期刊文章
- 描述：燃料工业部部长陈郁在全国电业生产会议上的报告