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根据【检索词:语文课也应是美育课】搜索到相关结果
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条
徐芳(南通市实验小学)
作者:
暂无
来源:
教育家
年份:
2012
文献类型 :
期刊文章
关键词:
实验小学
南通市
徐芳
教育理想
语文课
语文老师
孩子
描述:
教育心语:我的教育理想,说起来其实特别简单,那就是把
语文课
上好,好得让所有的孩子都喜欢语文,喜欢上
语文课
,喜欢我这个语文老师。不知道这样的教育理想是不是不够宏远,不够阔大。但我知道
我们的
课
让学生记住了什么
作者:
肖明华
来源:
广西教育
年份:
2012
文献类型 :
期刊文章
关键词:
历史课
学生参与
老师
调动学生
袁世凯
记忆
凤阳
印象
历史教师
王安石变法
描述:
儿聊到过去的事情,就开始你一言我一语地回忆起来,学生们纷纷对我说:"肖老师,还记得我吗?我在您的历史课上演过袁世凯。当时您对我
“新”
课
与“心”
课
:从《闺塾》反思现代中学爱情教育
作者:
张曲
来源:
湖南教育(中旬刊)
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
爱情教育
《闺塾》
“心”
“新”
中学
《关雎》
陈最良
牡丹亭
描述:
《牡丹亭·闺塾》中陈最良先生讲解《关雎》,逐字注解之外,只拿圣人之“无邪”来训诫。面对春香质疑,又拿“多嘴”来斥责。对于爱情,老先生谈虎色变。“求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧”的痛苦和“琴瑟友之”“钟鼓乐之”的幸福,惟恐避之而不及。《关雎》给了杜丽娘爱的精神觉醒,
课
标教材古诗文积累
作者:
李薇
来源:
语文教学之友
年份:
2007
文献类型 :
期刊文章
关键词:
课
标教材
古诗文
描写
李商隐
白居易
名句
积累
杜甫
王安石
表达
描述:
课
标教材古诗文积累
简论王安石的考
课
法
作者:
郭志坤
来源:
历史教学问题
年份:
1981
文献类型 :
期刊文章
关键词:
王安石变法
考
课
制度
理财
整顿吏治
人事制度
改革
科举制度
官员
农田水利
宋王朝
描述:
作县官
说东道西——“汉字构成”复习
课
设计
作者:
刘江田
来源:
语文教学与研究
年份:
1994
文献类型 :
期刊文章
关键词:
复习
课
汉字
形声字
引申义
王安石
“心”
会意字
字本义
《一件小事》
表音文字
描述:
是“伏侍”(服事);至于“隐伏”、“埋伏”则是引申义了。 生:“江”、“海”既然都是形声字,它们为什么不读
谈《游褒禅山记》教学中的“传道”问题
作者:
王宜宾
来源:
临沂师范学院学报
年份:
1991
文献类型 :
期刊文章
关键词:
褒禅山
语文教学大纲
文道统一
社会主义
思想政治教育
王安石
语文课
语文基础知识
教学生
教学过程
描述:
精神——这就是语文教学中的“文道统一”问题。
亦情亦趣诵古诗
作者:
徐爱莉
来源:
山东教育
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
古诗词
调动学生
吟诵
语文课
王安石
引导学生
梅花
自学方法
拓展
异文
描述:
自学时可让学生在书上画符号,熟练后可省略。
尽志无悔:我的专业成长历程
作者:
毛立业
来源:
小学教学(语文)
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
普通话
学生
课堂教学
比赛
课程标准
王安石
语文课
专业
老师
赛场
描述:
说家。有次偶尔听到
“日有三诵”收益大
作者:
陈金凤
来源:
教育文汇
年份:
2012
文献类型 :
期刊文章
关键词:
刘绍棠
讲故事
小学语文
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中华民族
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语文课
老师
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