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好数学就应是向"好过程"要"好结果"
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作者:蔡军成 来源:教育实践与研究 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 小学数学 小学数学 教学过程 教学过程 教学结果 教学结果
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描述:教学中应让学生"知其然",更"知其所以然",参与整个过程,而不是机械模仿、走套路、套公式、只重结果.这样,学生才能学得有效,才能培养其自主性和创造性.
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好教学就应是向“好过程”要“好结果”
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作者:蔡军成 来源:教育实践与研究 年份:2010 文献类型 :期刊文章
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描述:好教学就应是向“好过程”要“好结果”
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一节历史课应是一次研究历史的过程
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作者:仇杰 来源:中学时代 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 高考 历史课堂 历史研究
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描述:从事历史研究的基本过程和方法在近几年各地高考试题中都有体现,也是对“江苏高考考核目标与要求”的具体体现,因此,在教学过程中要能从确定问题、材料收集、研究方法和得出结论几个方面进行训练。这样做既是历史
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好教学就应是向“好过程”要“好结果”
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作者:蔡军成 来源:教育实践与研究 年份:2014 文献类型 :期刊文章 关键词: 小学数学 教学过程 教学结果
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描述:教学中应让学生“知其然”,更“知其所以然”,参与整个过程,而不是机械模仿、走套路、套公式、只重结果。半样,学生才能学得有效,才能培养其自主性和创造性。
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阅读教学过程应是学生语文实践的过程:小学语文修订版《大纲》
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作者:陈基 来源:小学语文教学 年份:2001 文献类型 :期刊文章 关键词: 阅读教学过程 语文实践 小学语文 《大纲》 教学目标 修订版 小组合作学习 教学思路 教学组织形式 自主学习
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描述:阅读教学过程应是学生语文实践的过程:小学语文修订版《大纲》
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《周礼》考证和《周礼》的现代启示——金春峯《周官之成书及其
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作者:余英时 来源:中国文化 年份:1990 文献类型 :期刊文章 关键词: 王莽 新考 四十年 周公 文化 春秋 思想性格 思想史 政治 现代启示
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描述:。《周禮》一書在內容上是比較確定的,即所謂“體國經野,設官
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王安石《字说》的成书时间和版本流传考
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作者:徐时仪 来源:喀什师范学院学报 年份:1995 文献类型 :期刊文章 关键词: 《字说》 王安石 成书时间 版本流传 《四库全书》 《续资治通鉴长编》 成书年代 中华书局 《四库全书总目》 古籍整理与研究
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描述:王安石《字说》的成书时间和版本流传考徐时仪北宋一代名臣王安石的《字说》曾一度独行于世,奉为科举取士的圭臬,对有宋一代的社会发展和文化进步产生了巨大的影响,笔者曾就其内容和影响作过一些考证和论述,①兹
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春秋官制与《周礼》比较研究:《周礼》成书年代再探讨
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作者:沈长云 李晶 来源:历史研究 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 春秋 官制 《周礼》 成书年代
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描述:由此,判断《周礼》的成书年代不会早于春秋末叶,或当在战国前期。
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千古悬疑 耐人寻味——《周礼》的名称、作者及成书时代解析
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作者:顾飞 来源:新世纪图书馆 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 《周礼》 名称 作者 成书年代
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描述:《周礼》自问世之日起,人们就对其真伪性、作者和成书时代等议论不一,至今尚无定论,几成千古悬疑。论文试从名称、作者及成书年代三个角度对《周礼》进行解析。
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杭州应是《水浒》孕育与成书的地方——浙江《水浒》研究会第1
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作者:马成生 来源:杭州师范学院学报(自然科学版) 年份:2002 文献类型 :期刊文章 关键词: 《水浒》研究 学术研讨会 “说话” 水浒故事 杭州 水浒英雄 《七修类稿》 浙江 《大宋宣和遗事》 施耐庵的本
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描述:杭州应是《水浒》孕育与成书的地方——浙江《水浒》研究会第1