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孩子,理应是班级的主人:评郑立平《把班级还给学生》
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作者:梅洪建 来源:教师博览(下半月) 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 孩子成长 班级 学生 主人 教育的本质 班主任工作 小学五年级 人本质
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描述:的本位自然应是为孩子的成长搭建平台,提供动力。育人,才是教育的本质,郑立平老师的《把班级还给学生》就是在把握班主任工作本位基础上,还原教育育人本质的精彩呈现。理念,是行动的先导,一个
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编辑应该坚持写作
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作者:凤翔 来源:新闻与写作杂志 年份:1999 文献类型 :期刊文章 关键词: 北京晚报 编辑工作 从事写作 在业余时间 本职工作 “文革”前 新闻界 刘绍棠 北京史 抗日战争初期
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描述:编辑应该坚持写作
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学写作“警句”明写作道理
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作者:王芳 来源:中小学教学研究 年份:2001 文献类型 :期刊文章 关键词: 警句 《聊斋志异》 唐伯虎 语言特色 王安石 锤炼语言 口头语言 写作教学 修改文章 作文水平
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描述:学写作“警句”明写作道理
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个性化写作实践应是写作训练的主旋律
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作者:徐小华 来源:语文教学通讯:初中刊 年份:2001 文献类型 :期刊文章 关键词: 初中 语文教学 作文教学 个性化写作 写作方法
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描述:个性化写作实践应是写作训练的主旋律
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领导应是文章手
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作者:王建柱 来源:党建与人才 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 领导 业务素质 写作 理论修养
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描述:领导应是文章手
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王应麟《词学指南》对于现代阅读写作的启示
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作者:曹家欣 来源:西江月 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 王应麟 《词学指南》 现代阅读 写作
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描述:阅读写作的要义:编题、作文法、语忌、诵书、合诵、编文.这六法涵盖了阅读写作的各个方面:包括阅读计划拟定、阅读作品选择、写作练习规划、写作注意事项等.提倡优秀作文必须建立在广泛的阅读基础之上
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古人谈写作
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作者:暂无 来源:语文世界(小学版) 年份:1997 文献类型 :期刊文章 关键词: 海南岛西部 欧阳修 《泊船瓜洲》 醉翁亭记 “用” 北宋文学 北宋政治 王安石 人生如梦 容斋随笔
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描述:宋代费衮《梁溪漫志》载,苏东坡贬在儋州(今海南岛西部),曾与人谈作文之法.他说,写文章与买东西有相似之理,市上店铺中,各种各样的货物无所不有,但是有一
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写作集语
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作者:暂无 来源:大理学院学报 年份:1983 文献类型 :期刊文章 关键词: 万汇 贾岛 三言 曹雪芹 王安石 郭沫若 文章得失 杜甫 姚雪垠 泪流
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描述:为人性辟耽佳句, 语不惊人死不休。 ——杜甫 看似寻常最崎崛, 成何容(?)实艰辛。 ——王安石 胸含万汇供呑吐, 笔有千钧任歆张。 ——郭沫若 二句三言得, 一呤双泪流。 ——贾岛 字字看来都是血, 十年辛苦不寻常。 ——曹雪芹 语未惊人甘沥血、 文非并世不随时。 ——康濯
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王安石写作思想述评
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作者:万承恩 来源:写作 年份:1995 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 写作思想 写作实践 明确地 古文运动 文章 政治改革 柳宗元 社会现实 北宋
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描述:谓文
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关于《归去来辞》写作的时地问题
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作者:贺崇明 来源:上海师范大学学报(哲学社会科学版) 年份:1983 文献类型 :期刊文章 关键词: 陶渊明 写作时间 想象 王安石 欧阳修 文章 古今 景物描写 问题 作者
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描述:《归去来辞》是古今传诵的名篇。欧阳修说:“晋无文章,惟陶渊明《归去来辞》而已。”王安石也推崇它为“南北文章之绝唱”。可是由于文中描写的春天景象与《序》后落款的时间“十一月”不合,是以古今学者众说纷纭,多有臆测。择其要者,盖有以下数种: