检索结果相关分组
- 曾巩《邪正辨》阅读训练
- 作者：王朝辉 来源：读写月报：高中版 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《邪正辨》 中学 语文教学 教学方法 阅读训练
- 描述：乌知正者之为正．邪者之为邪欤？曰：考其实焉尔。言者曰：“某正人也。”必考焉．其言与行果正也．犹日无乃其迹然欤？必也本其情。情果正也．斯正人也。邪人亦然。必本其情者为之．迹未可以必信也。
- 卖菜
- 作者：吴会溪 来源：初中生优秀作文 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 中学 作文 语文教学 《卖菜》 吴会溪
- 描述：哈哈!今天又是周末了,我可期盼了好久喔!因为,我已与我的好朋友——王璐和李钰婵约好了,要一起出去卖菜。我非常兴奋,迫不及待地与好朋友一起向菜市场奔去。哇!菜市场人来人往,络绎不绝,
- 名字背后的美丽
- 作者：黄松海 来源：中学生语数外(初中版) 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 中学 课外阅读 阅读教材 《名字背后的美丽》 黄松海
- 描述：名字虽是一个人的身份的符号，但这个符号的背后有时却暗含着深厚的文化内涵，它不仅彰显着民族的特质，还体现出人们心灵的期望。名字有时成为一种灵运魂的符号，它展现出的是爱国的热情、人格的崇高与精神的美丽。
- 倾注便是永恒
- 作者：黄麟竣 李文龙 来源：写作(中学版) 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 中学 作文 语文教学 《倾注便是永恒》 黄麟竣
- 描述：时光流转。沧海桑田。世间许多事物往往经不住岁月的侵蚀。一件件地消逝了。但是。总有一些难以磨灭的事物，让我们永远铭记在心，那便是永恒。
- 寓诗于史,提高中国古代史教学的感召力
- 作者：孙敏 来源：承德民族师专学报 年份：1994 文献类型 ：期刊文章 关键词： 中国古代史 古代诗文 教学 安史之乱 魏晋南北朝文化 感召力 王安石 古代西域 历史课 《长恨歌》
- 描述：寓诗于史，提高中国古代史教学的感召力孙敏人类历史，丰富多采，它是悲喜剧交叉迭出的大舞台。唐代史学评论家刘知几曾说；“夫其书虽以史为主，而余波所及，上穷王道，刊交人伦，总括万殊，包吞千有。”①历史现象、人物、事件百态千姿，多棱多角．历史如此生动，给我们...
- 精通历史的好处
- 作者：暂无 来源：东西南北(大学生) 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 三毛 老师 历史课 王安石 欧阳修 课堂气氛 宋朝 课桌 下午 慈禧
- 描述：下午第一节是历史课,老师在课堂上讲得兴致勃勃。一个外号叫三毛的同学却趴在课桌上呼呼大睡,老师十分生气,就把三毛叫了起来。老师问:你说,王安石和欧阳修有什么共同点?三毛脱口而出:他们都是宋朝人。老师
- 采用多种方法 激发学生兴趣——历史上册教学总结
- 作者：万英华 来源：小学教学研究 年份：1993 文献类型 ：期刊文章 关键词： 激发学习兴趣 历史课 小学历史 激发学生兴趣 学生学习 北京人 面貌特征 方法教学 导语 王安石变法
- 描述：前,我环视全班同学说:谁能把同学之间的面貌特征说一说,待同学们发言后再引导:“现在人们长得漂亮,穿得美观,你们知道70——20万年前的北京人——我们的祖先是
- 师生斗智
- 作者：暂无 来源：可乐 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 三毛 老师 诸葛亮 历史课 王安石 欧阳修 李清照 课堂气氛 孙中山 唐太宗
- 描述：下午第一节是历史课,老师在课堂上讲得兴致勃勃。一个外号叫三毛的同学趴在课桌上呼呼大睡,老师十分生气,把三毛叫起来。