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陆象山识道、用道,足以驰骋天下
作者:李蕴瑚  来源:抚州师专学报 年份:1998 文献类型 :期刊文章 关键词: 陆象山  象山先生  陆九渊  中华书局  章句之学  《道德经》  心学体系  毛泽东  《尚书》  孙中山 
描述:陆象山识道、用道,足以驰骋天下
鲜为人知的王谦吉被捕事件
作者:丁伟  来源:湘潮 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 共产党人  共产党人  毛泽东  毛泽东  事件  事件  马日事变  马日事变  湖南省  湖南省  大观园  大观园  八七会议  八七会议  共产党员  共产党员  长沙市  长沙市  秋收起义  秋收起义 
描述:党员
“王英体”,中国古体诗发展之新路:兼论王英新诗的民族化、民
作者:饶学刚  来源:东坡赤壁诗词 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 民歌化  民歌化  诗歌创作  诗歌创作  民族化  民族化  古体诗  古体诗  农民诗人  农民诗人  七言绝句  七言绝句  发展新路  发展新路  重阳诗  重阳诗  毛泽东  毛泽东  中国文学史  中国文学史 
描述:从王英先生的一封信谈起2010年5月5日,浠水农民诗人王英先生来信:"根据市内外热爱诗歌创作的中青年作者要求,写一10万余的《重阳诗话》,将
回忆我的父亲舒同 马背书法家的从政之路
作者:舒均均 程诉  来源:文史参考 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 父亲  父亲  毛泽东  毛泽东  书法家  书法家  胡耀邦  胡耀邦  山东省  山东省  知识分子  知识分子  共产党  共产党  马背  马背  回忆  回忆  陕西省  陕西省 
描述:"建国之初,父亲任中共中央华东局常委兼宣传部长、华东军政委员会委员、华东文教委员会主任、华东人民革命大学校长、中共华东局党校校长,又兼任《解放日报》的工作。父亲不仅是身兼六职,办
大气磅礴 开阔跌宕:舒同的书艺及其作品的市场走向
作者:朱浩云  来源:收藏 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 毛泽东  毛泽东  公共场所  公共场所  抗日军政大学  抗日军政大学  作品  作品  当代书法  当代书法  中国书法  中国书法  名胜古迹  名胜古迹  书法家  书法家  书艺  书艺  市场走向  市场走向 
描述:提起舒同,恐怕无人不知,国内许多重要公共场所和名胜古迹都有舒同留下的墨迹,不少被刻成匾和碑,如中国抗日军政大学、同济大学、华东师范大学、上海戏曲学院、上海站、大众日报、厦门日报、西安宾馆等都为舒同所写。近几年,随着中国书画行情大幅攀升,舒同的书法也受到众多藏家和机构的追捧,价格迭创新高。
舒同妙笔还债--舒体字帖的诞生
作者:崔向华  来源:大江南北 年份:2014 文献类型 :期刊文章
描述:舒同妙笔还债--舒体字帖的诞生
怎一个“情”了得—大型舞剧《牡丹亭》专家谈
作者:吴迅  来源:舞蹈 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 《牡丹亭》  《牡丹亭》  舞剧  舞剧  “情”  “情”  专家  专家  党组书记  党组书记  南京军区  南京军区  爱情故事  爱情故事  中国舞  中国舞 
描述:冯双白(中国舞协分党组书记、驻会副主席)南京军区“前线”的舞蹈一直是全国舞蹈界的旗帜。多年以来,“前线”的创作无论是舞蹈还是舞剧,都是走在前列的。看了《牡丹亭》。再一次感受到其开艺术先路的力量,让人赞叹。这出舞剧的基调和大方向把握得非常准,即:它的浪漫—它的东方的、浪漫的、传奇的爱情故事,
突出一个“活”——’95高考语文基础知识试题的评析
作者:胡光中 王兆生  来源:中学文科 年份:1995 文献类型 :期刊文章 关键词: “活”  语文基础知识  高考语文  试题  唐宋八大家  三父  迁移能力  《牡丹亭》  知识的理解  语文教学 
描述:答出.而今年这道题却是把他们放在一首五言诗中;“一门三父了,都是大文豪,诗赋传千古,峨眉共比高.”考生要通过其中“一门”、“三父子”、“大文豪”、“诗赋”、“峨眉”等词所暗示的线索从整体上去理解去鉴别才能得出正确答案.如果
怎一个“闹”了得——谈《牡丹亭·闺塾》的喜剧氛围
作者:何铭  来源:中学语文教学 年份:2002 文献类型 :期刊文章 关键词: 《牡丹亭·闺塾》  喜剧氛围  语文教学  中学  阅读指导 
描述:怎一个“闹”了得——谈《牡丹亭·闺塾》的喜剧氛围
同是“情”,内涵有别——论《西厢记》《牡丹亭》《长生殿》
作者:叶树发  来源:艺术百家 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 《西厢记》  《西厢记》  《牡丹亭》  《牡丹亭》  《长生殿》  《长生殿》     
描述:《西厢记》、《牡丹亭》、《长生殿》都描绘了“情”,但“情”的意蕴有别。然而,不难发现这些“情”之间存在着密切的内在联系:前者是后者的基础,后者是在前者基础上的提高、创新和发展,没有前者,就不可能有后者。它们相互依靠,环环相扣,形成了中国戏曲链条式发展的格局。