检索结果相关分组
适合的才是最好的——李浩访谈录
作者:崔志钢  来源:作文与考试 高中版 上半月 年份:2007 文献类型 :期刊文章
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李浩:高考从头至尾,敌人就是自己
作者:李浩杰  来源:高中数理化 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 高考  敌人  采访对象  清华大学  甘肃省  语文  理科  数学  英语 
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李浩的F1赛艇梦
作者:张学英  来源:今日中国(中文版) 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 赛艇  摩托艇  世界锦标赛  深圳市  改革开放  中国  赛事  市场经济  邓小平  北京奥运 
描述:动要求下基层做些实际的工作,“什么是市场经济,那时还没有概念,我只知道在办公室里是得不出结论的,就想到基层去看看。”20年后,拥有天荣(中国)投资有限公司董事局主席头衔的李浩回忆说,那时候
吴当:设专案小组 研商税改
作者:苏秀慧  来源:台湾银行家杂志 年份:2012 文献类型 :期刊文章
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不变老的杜丽娘
作者:孙惠  来源:重庆科技学院学报(社会科学版) 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 梦自逗起  一梦而亡  至情至性  《牡丹亭》  杜丽娘 
描述:自《牡丹亭》问世,从各种角度对它进行研究的学者文人甚多,其中有大量评论是关于作品的反抗意义和人性自觉意识。进入现代以来,《牡丹亭》又重新焕发了生机,杜丽娘的情爱生发获得了更多的理解与认同,对反封建意义也有了重新的认知。通过对杜丽娘梦境发生的心理基础和作者的哲学倾向的探讨,从而了解作品永不消退的魅力。
从王安石的《伤仲》谈起
作者:王兰香  来源:人口与优生 年份:1988 文献类型 :期刊文章
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《伤仲》教学谈
作者:石泽镒  来源:语文教学与研究 年份:1982 文献类型 :期刊文章 关键词: 教学  有补于世  伤害  理解  抒情为主  异能  钱币  作者  全文  王安石 
描述:一、从“伤”说起《伤仲》,题目中的“伤”字应该怎样理解?通常都将“伤”理解为“哀伤、惋惜”之意,认为《伤仲》一文,旨在为方仲务学而哀伤、惋惜!但观《伤仲》全文,却并非以抒情为主,而是以
莫学仲
作者:宋书云  来源:中国劳动 年份:1983 文献类型 :期刊文章 关键词: 中青年知识分子  科研生产  王安石  子女教育  作文  才尽  单位  故事  父亲  记述 
描述:自己的才华,一举成名,那么从此他便不得安宁:到处作报告,层层当典型,社会职务缠身,压得他直起腰,喘过气,难得有机会再坐下来学习一些新的东西,丰富自己的知识。长此下去,知识慢慢老化,他也将“才
《伤仲》的一个讹字
作者:郑智勇  来源:韩山师范学院学报 年份:1993 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  宋仁宗  扬州  作者  明道  行实  引文  韶州  江宁  履历 
描述:这段引文中“又七年”之“七”字,我怀疑它应是一个讹字。其所以为讹字,是作者王安石当年的行实并非如此。要证实这一点,还得从作者的“履历”说起宋仁宗天圣八年(1030年),王安石之父“王益以殿中丞知韶州
重读《伤仲》有感
作者:徐慧  来源:语文新圃 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  父亲  重读  北宋  古人  结构严谨  创造精神  沉思  初读  文豪 
描述:初读北宋王安石的《伤仲》一文,心中仅有对方仲的深深惋惜:一个天资聪明的男孩,本可以成为一代文豪,但由于其父的愚昧、虚荣和自己的懦弱,最终变成平庸之辈。一个偶然的机会,我又读到了《伤仲》,掩卷后